浅谈开发学生右脑的必要性和方法浅谈开发学生右脑的必要性和方法一、认识大脑的结构人的大脑分左右两半球,左右大脑具有不同的功能,各司其职又密切配合。①左脑主要从事逻辑思维,是分析、判断、抽象概括的放言文字中枢,具有语言、逻辑思维、分析、连续的计算能力,并能不断地储存后天连续的计算能力,并能不断地储存后天所获得的各种消息,是经验和知识的记忆宝库,因此又称“理性脑”;②右脑主要从事形象思维、创造性思维,负责直觉、创造力,是艺术和经验学习的中枢,具有感性、音乐、绘画等感觉领域里的认识能力,是想象力和创造力的原动力,又称“感性脑”。
二、开发右脑的重要性据统计,95的人仅仅使用一半大脑,即左脑。传统的应试教育与填鸭式教育都只是加重左脑的负担。这样的孩子长大后,严肃、死板、不容易接受新事物,成为不善于创造、不善于创新的“机械人”。而所谓的“直觉”、“灵感”的产生,首先要求右脑直观的、综合的形象思维能发挥作用,再通过左脑把那些毫无关系的信息连起来符号化、语言化。开发右脑就是开发想像力和创造力。根据医学专家的研究,6岁以前是开发右脑的黄金时期,因而在幼儿阶段通过游戏、读书、引导幼儿思考等方式开发孩子的右脑思维能力是十分重要的。三、5种发右脑的方法①提高图形认识能力从小让小孩看各种各样的图片,包括妈妈的照片,对着图片“看图说话”,并且要反复地、不厌其烦地对孩子讲相同的图片故事,不要今天讲这个,明天讲那个。②训练空间识别能力学会认路,比如爸爸、妈妈带他去公园、幼儿园、学校,不要经常走老路,要开辟新路,使小孩认识到有很多条路可以到达目的地。辨别数量,放一堆糖果在桌上,训练孩子用目测法判断糖果的数量。③培养绘画感觉能力父母们应该多找时间和孩子一起亲近大自然,看绘画作品,参观画展、花展、盆景展等,不要以为孩子看不懂,其实,他把看到的美景、艺术作品储存在大脑里了。培养孩子画画的兴趣,对右脑的刺激更为明显。
f④让孩子自己玩买来一件新玩具后,爸爸、妈妈没有必要按说明书告诉孩子应该怎么玩,放手让他们自己去摸索,他可能不按常理,把一个小东西放在嘴里咬咬,把一件大玩具拆开来……只要危险,大人都没有很必要打扰他。如有可能,可以让他和其他的孩子一起玩,孩子间的启发和点拨,比大人在一边指指点点更有效。⑤轻松地学习睡前讲故事。临睡前是大脑轻松的时刻,这时右脑呈现最佳状态,开发孩r