摔得还挺重。
◇王老师急得直跺脚。
◇他跑得像兔子一样快。
◇妈妈累得
◇
得
。。
f看看这些句子有什么特点。把后两个句子写完整。说说自己积累的这样的句子。
读下面的句子，注意加点的词语，说说你有什么发现。小溪淙淙地流向河．流．，河．流．潺潺地流向大．海．，大．海．哗啦啦地汹涌澎湃。远远的夜空有一个弯．弯．的．月．亮．，弯．弯．的．月．亮．下面是那弯弯的小桥……（我发现加点词语是上一句话的结尾，同时是下一句的开头，我知道这种写作手法叫顶针。）我能接着往下说：弯弯的小桥旁边有青青的芦苇，青青的芦苇里有清脆的鸟鸣。弯弯的小桥下边是爷爷的小船，爷爷的小船里传出古老的歌谣。四、书写提示英及柔雾蒙奏煤翅观察这些字，你发现了什么？（发现它们的共同点是这些字都有撇和捺）我们写这几个字的时候要注意什么？（撇捺要舒展，才能写得美观）
五、日积月累采莲曲
唐王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。师生合作分析。《采莲曲》是唐代“七绝圣手”王昌龄创作的七言绝句，以民歌般的语言，歌唱了采莲女的劳动生活，内容健康活泼，如夏日中的荷风，带来清新自然的感受。（1）罗裙：用细软而有疏孔的丝织品制成的裙子。（2）一色裁：像是用同一颜色的衣料剪裁的。（3）芙蓉：指荷花。（4）乱入：杂入、混入。
f（5）看不见：指分不清哪是芙蓉的绿叶红花，哪是少女的绿裙红颜。
（6）闻歌：听到歌声。（7）始觉：才知道。
译文：采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛一色，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照。混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人前来。
六、课堂作业
1照样子写句子。
例：他高兴得跳了起来。
敌人被打得（）鸟儿飞得（）他将教室打扫得（）。
2把“的、地、得”填入括号里。
激烈（）赛跑项目开始了，我们在跑道上飞快（）跑着，
跑到终点，我们已经累（）气喘吁吁。
3我能接着往后写。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的
小桥，
。
4默写《采莲曲》。
参考答案
1夹着尾巴逃跑了
比大树高
干干净净
2的地得
3弯弯的小桥下面是那弯弯的小河，弯弯的小河旁边是那弯
弯的小路，弯弯的小路旁边是那弯弯的小树。
4
采莲曲
唐代：王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌
始觉有人来。
七、课外阅读
f采莲的古诗刘方平采莲曲落日晴江里，荆歌艳楚腰。采莲从小惯，十r