科学的早期教育
北京师范大学教育学部钱志亮
讲座简介：科学的早期教育应该基点在精卵子结合一刹那、起点在脱离母体的一瞬间、目的在为终身发展奠基础、内容以感觉运动训练为主、途径以亲子游戏互动为主、人员主张家庭全员都参与、原则遵循自然自由至自律。
一、早期教育的基点在精卵子结合一刹那
遗传学理论认为
每个生命的发展从精卵子结合的一刹那，就决定了其特有的发展的顺序正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样，有机体的心理也有遗传问题人的发展过程只不过是这些内在的遗传因素的自我展开的过程儿童早期发展的本质是潜能的表达和发挥潜能可以通过适时、适宜的刺激得到良好表达环境的作用仅在于引发、促进或延缓这种过程的实现
进化论认为
难以达到的和过早、过量的不适宜刺激会阻滞、打击潜能的表达，有时造成潜能不表达或异常表达过早的环境压力、过度的能力要求所产生的伤害是进化链上的终止信号，它阻断了进化的可能性，淘汰了不适宜的物种被损伤的潜能是无法恢复的就像低一级物种被淘汰，不可能再进化到高一级物种一样同样，在人类个体发育过程中，当生理成熟度未达到时，给予成熟阶段所具有的能力、技巧训练，希望能提前获得成熟阶段所具备的能力、技巧是违反生理学规律的
决定孩子聪明与否的父母因素
父母智力正常远血缘通婚（“出五腹”）母亲有性高潮春季出生母乳喂养睡眠充足勤于运动

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体重适中吃好早餐
钱志亮的建议
平常心，自家孩子自己知道循规律，顺其自然按部就班有信心，及早教育开发潜能选环境，软件比硬件更重要豪华装修，羊毛出在羊身上舍得花钱，好钢用在刀刃上
二、早期教育的起点在脱离母体的一瞬间
新生儿有32种无条件反射
胎儿的生活环境是非常安全和舒适的，出生以后，环境骤变，新生儿必须独立地进行维持生命的活动，还必须适应千变万化的环境觅食反射、吮吸反射、防御反射、定向反射、抓握反射、惊跳反射、游泳反射、行走反射、眨眼反射、瞳孔反射、吞咽反射、探究反射、蜷缩反射、怀抱反射、巴宾斯基反射等无条件反射是遗传下来的，是本能性的，是固定神经联系，是形成条件反射的自然前提。
个体感知觉的发展
出生时最好的感觉
嗅觉、味觉、内脏感觉
出生前和出生时习得的感觉
触觉、本体觉、前庭平衡觉
出生后习得的感觉
视觉、听觉
全面发展的孩子聪明灵通
聪：在言语理解、言语听力、阅读、背诵、r