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浅谈医药类高职院校学生职业生涯规划
作者：邵林邓晶荣来源：《管理观察》2010年第04期
摘要从交流、信任、尊重三个方面简要的讨论一下如何建立建立良好的师生关系。
关键词高职院校医药类职业生涯规划
高等职业教育近年来在我国已经取得了跨越式的发展从规模上看已占据了高等教育的“半壁江山”几乎全国每个市地都设有高等职业学校成为与地方经济发展和人民群众利益联系最直接、最密切的高等教育办学机构为地方经济、文化、科技的发展奠定了良好的基础。国家教育部长周济提出职业教育就是就业教育整个职业教育的评价标准要向以就业为导向转变。随着我国社会主义市场经济的持续发展新农村建设的不断深入社会对能服务于基层扎根于基层的医疗卫生行业人才的需求进一步加大这就为医药类高职学生提供了广阔的就业平台。与其他类型的高职院校一样目前全国医药类高职院校都在不同程度的加强对学生职业素质及职业修养的教育但是仍然有很大一部分学生对自己的职业生涯还没有足够的认识还存在不少的问题。
一、医药类高职院校学生职业生涯规划的意义
1高职院校学生在校期间做好职业生涯规划有助于学生正确的树立目标有针对性的培养自己各方面的能力为就业和走向社会做好准备。
2高职院校学生在校期间做好职业生涯规划有助于提高学生学习、进步的动力。
二、医药类高职院校学生职业生涯规划的现状
1部分学生对自己所就读专业认识不足。高职院校学生在选择专业时年纪都尚轻部分学生对自己所就读的专业并没有清醒的认识主要是根据父母或长辈的意见或者通过社会或学校的宣传而自己本身对该专业的特点、服务人群、社会需求、就业情况并没有充分的认识这就直接导致这部分学生进校后感觉到迷茫、没有目标进而在学习生活中没有动力自我提高意识不强。
2部分学生对自己的特点和能力不甚了解。这部分学生对自己的特点和能力并不清楚不知道自己适合做什么不适合做什么不清楚自己的能力能够从事什么导致这部分学生在规划自己的职业生涯时没有正确的思路要么好高骛远要么妄自菲薄。也导致这部分同学无法在在校期间有意识的针对自己的不足来锻炼和提高。
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3部分学生对即将开始的职业生活思想准备不足。在当“今面向社会、双向选择、自主择业”的就业制度下部分学生对即将开展的职业生活缺乏信心没有形成能激励自己奋发向上的职业理想这些学生在校期间对学习专业知识及专业操作技r