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如何在小学语文教学中开展探究性学习
摘要：随着我国教育改革的不断深化，小学语文的教学改革也任重道远，我们必须在小学语文的教学过程中落实探究教学的方式，对语文教学的改革才能取得明显的效果。本文对如何在小学语文教学中开展探究性学习进行了探讨。
关键词：小学语文教学探究性学习措施在语文教学中我们要树立全新的教学观念，转换师生角色，创设丰富情境，来引导学生展开主动而积极的探究，在探究中得到素养与能力的全面发展，这正是新课改下我们所追求的教学模式。一、积极引导学生学习语文知识在小学语文学习过程中，通过探究性的学习方式，能够将学生和教师的关系进行改善，同时活跃课堂的教学氛围，充分地调动起学生的学习积极性。长期落实探究性教学的方式，能够让学生自己主动的学习新的语文知识，不再完全的依赖于教师和课堂的内容，扩展自己语文知识的学习面，让学生成为课堂的主人翁。学生遇到不懂的问题，可以通过自己探究的方式，也可以是小组讨论的方式抒发自己的见解，让学生充分的利用自己所学到的知识来解决现在面临的问题。虽然同学们的意见和想法不一定都是正确的，但是
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这也能够促进学生自主学习和探究的进程。其实探究性学习本身就是提升学生学习能力的过程，只要达到了这个目标，就是完成了学生的学习目标。
二、重视学生的主动参与和合作性探究性学习的目标要求我们在学习过程中应该充分发挥自己的主观能动性，积极地参加到教学实践活动之中，同时也应该注重小组和团队之间的合作，这样才能发挥最好的效果。小学生的探究过程基本上是以学习的兴趣为引导，通过自己感兴趣的问题进行深入的研究，并且找到解决这些问题的办法，不仅能够让他们很好地了解到这些知识，同时也对他们自己的实践和探究能力也是一项考验。从小学生的心理特点来看，他们具有很大的潜能需要我们以适当的方式进行挖掘，而探究性的自主教学方式，就能够很好的促进学生的发展。开展探究性教学的语文教学，能够让每个学生都积极主动的参与到讨论和探究之中，学生在了解这些内容的情况下，通过小组等方式进行学习就可以取得良好的效果。三、引导学生联系实际语文教学本身就伴有一些情感方面的体验，因此语文学习需要我们在实践之中才能更好的了解。学生在语文学习的过程中，会有许多的鉴赏内容，怎样才能更好地理解诗人所要表达的精神和情感，就成为我们所要关注的重r