课题
教学目标
短诗三首
9短诗三首教案
课型讲读课文
授课时间
2课时
1认识“漫、涛”2个生字，读准“啊”“膝”等音变和易误读字音，会写
“繁、漫”等8个生字，理解“漫灭”“思潮”等词语。
2通过反复朗读课文，体会诗歌韵味，熟读成诵。
3初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感。
4根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。
教学重点体会诗歌的韵味。
教学展开想象，体悟情感，了解现代诗的特点。难点根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。
第一课时
教学目标
教具准备
1认识“漫、涛”2个生字，读准“啊”“膝”等音变和易误读字音，会写“繁、漫”等8个生字，理解“漫灭”“思潮”等词语。2初读课文，读出节奏。
课件：
教学设计
设计意图
一、导入课题，释义诗题
1【出示课件2】
《纸船》寄母亲
我从不肯妄弃了一张纸，总是留着留着，
谈话导入，解释题
叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。
目，介绍作品和作者背
导入有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船景，有助于理解课文，
（）头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到激发学习兴趣。分钟我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白
船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠
的，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
这是冰心先生的一首小诗。让我们一起朗读欣赏。诗歌，
让我们用美丽的眼睛看世界。今天就让我们来学习冰心先
生的三首短诗。
f2（板书课题：繁星）学生齐读课题“繁星”。解释“繁星”，指导书写“繁”字，上下结构，注意下面的“绞丝底”写的宽一些，上面的部分写得扁一些。【出示课件3】3诗集介绍：【出示课件4】
《繁星》是冰心的第一部诗集，诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗164首，最初发于北京的《晨报》。《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些