实施消防自救和逃生，就极有可能拯救自己，甚而助救他人。经过这次消防培训，使我对消防有了更进一步了解认识，我们一定要记住以下的原则：（报警早，损失少，边报警，边扑救，先控制，后灭火，先救人，后救物，听指挥，莫惊慌）。我们向幼儿家长做好消防安全的宣传工作，并且向幼儿上有关消防安全的专题课程，也让幼儿知道一些简单的自救的方法。李琦学习《未成年儿童保护法》的感想未成年人是祖国的未来和希望，为他们的健康成长创造一个良好的外部环境，不仅关系到每一个孩子、每一个家庭，而且关系到整个民族的明天。教育最重要的任务是培养具有全面文明素养的人。让孩子学会做人、学会做事、学会求知，让孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守规则和秩序，懂得对自己行为的后果负责，这是家庭、学校、社会义不容辞的责任。在人的一生中，总会有相互对立的力量在起作用，正与邪、真与假、善与恶、美与丑，人性中的光辉与丑恶交织在一起，影响着每一个人，尚未形成固定人生观、世界观的未成年人所受影响更大。这就更加需要我们的法制教育采用多种多样、生动有效的方式，把法制观念植根于处在萌动期的孩子心中。我们托幼教师应当关心、爱护、尊重孩子，不得歧视等。应当做好保育、教育工作，促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展。应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。教师不能对孩子实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为的，我们要关爱每一名孩子，关心每一名孩子的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响孩子。特别是要关爱那些没有自信心的以及那些非常内向孤僻的孩子，发现了他们的闪光点就应该立即给予表扬，让他们对生活和学习产生兴趣，在师生之间建立一种互相尊重、信任、平等
f的关系，以达到良好的教育效果。李琦活动内容：我们不玩火活动目标：1、让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。2、教育幼儿不玩火，避免发生火灾。活动准备：蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等有关灭火的录像。活动过程：1、游戏：灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃。“请小朋友动脑筋想一想，用什
么办法能把蜡烛熄灭呢”幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，
教师小结。2、讨论：“出现了火情，该怎么办”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢”小结；刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布
扑灭火、r