U
it1Hello
教学目标：
1
用习惯用语与人打招呼：
HelloHiGoodmor
i
gGoodafter
oo

2向别人介绍自己：
I’mMissHa

I’mpeter
3离开时的礼貌用语：
Goodbye
Byebye
教学准备：
1
本课出现的人物名字卡片。
2教学磁带和录音机。
教学过程：
第一课时
一、HelloHi
1老师利用第一次上课，与新生们打招呼say“Hello”，引导学生们跟着回答“Hello”然后反复
用“Hello”和“Hi”跟同学们打招呼。
2让学生同桌或前后练习用“Hello”和“Hi”互相打招呼。
二、Goodmor
i
gafter
oo
I’m…
1．教师拿出钟表，播出时间让学生区分出上午和下午的时间，学习、区分“Goodmor
i
g
和Goodafter
oo
”教师根据上课的时间向同学们问好“Goodmor
i
gafter
oo
”，然后播出时
间让学生练习、运用“Goodmor
i
gafter
oo
”问好。
2．给学生们一定的时间让他们自由下位互相问好。
3．学习“I’m…”
学生运用学过的“HelloHiGoodmor
i
gGoodafter
oo
”自由会话之后，教师开始自我介
绍：I’mMissNi向学生出示写有自己名字的教师证，引导学生理解这句话。引导学生用
I’m…来作自我介绍。
让学生们分组介绍，然后自愿在全班范围内自我介绍，并用礼貌用语与大家打招呼。
三、GoodbyeByebye
教师就以上学过的内容与学生进行对话练习，对话后边做再见手势边跟学生说“Goodbye”
多数学生能听懂并会回答“Byebye”
四、Practice
利用学生手中贴有照片的学生证来做D部分Makea
dwrite的练习。让学生举起学生证，与
大家打招呼并介绍自己I’m…
五、Liste
totherecorder
播放A部分课文的磁带，学生模仿跟读。教师示范领读，然后给学生时间自由朗读。同桌
进行对话练习。
六、Homework
回家把学过的对话读给家长听，并把这些礼貌用语教给爸爸妈妈，让大家都会说英语。
第二课时
一、Greeti
g
师生用上节课学过的礼貌用语互相问候。并给学生一定时间互相问候，以巩固所学问候语。
二、Revisio

播放课文录音，学生领读课文之后，分组准备进行对话表演。请部分同学与搭档上台表
ofacu
tbilyredsphSgwk
f演对话。三、Si
gaso
g播放歌曲录音，并为学生范唱，学生听录音数遍后小声跟唱。老师领唱数遍，给学生时间进行小组练习。练习过后进行小组或男女分角色演唱。四、Playagame为同学们分发课本上出现的人物的姓名卡，每人记住自己的名字后，大家围坐成一个圆，玩捉迷藏的游戏。蒙住眼睛的同学站在中间，摸到哪个同学就猜他她的名字，被摸到的同学就要回答“YesI’m…NoI’m…”由此巩固I’m…的掌握。五、Homework教r