黄岩区初中、小学（幼儿园）教研组长培训方案
教研组是学校学科教师集体进行教学研究的基本组织，而在学校的教学研究活动中，教研组长是学校教学研究的落实者，是本学科教学活动的组织者，是青年教师的指导者，是学校学科教学的引领者和研修活动的组织者，校本研修内涵的开掘与功能的发挥同教研组长专业素养的高低有直接关系。新课程的深入实施和教师专业化发展的态势也对教研组长的工作方式和功能定位提出了更高的要求，在很大程度上，教研组长的观念影响着一所学校某门学科发展的方向，教研组长的科研水平决定着一所学校学科教研的高度，因此，教研组长在学校发展、教师专业成长等方面起着举足轻重的作用。为进一步推进新课程改革的全面实施，切实提高校本研修质量，打造一支高素质的中小学教研组长队伍，促进教师专业发展，不断提高我区的教学质量，区教育局教研室经研究决定，举办为期一学年的黄岩区初中、小学（幼儿园）教研组长培训活动。一、培训对象：各初中、中心小学（幼儿园）各学科的教研组长。二、培训时间：2009年9月2010年6月。三、培训内容与培训方式：1培训内容：教研组建设与教师专业成长、校本研修的组织与策划、课例研究、集体备课与教学反思、课标解读、学科教学内容专题研究、教学评价等。2、培训方式：培训形式包括通识培训与学科专题培训。其中通识培训每学期分别举办一次（集中安排）；学科专题培训每学期举办二次（分学科安排），主要有专家报告、问题研讨、考察学习和学员自学等。四、培训具体安排（一）通识培训
日期主题具体内容
f教研活动的策划校本研修学校文化品牌走向1、教研组建设与校本研修2、教研组活动组织与教研策划校本研修成于制度始于行动做教育教学的有心人基于小课题研究的启示基于专业引领的校本研修的指导与实践
第一次2009年12月
第二次
2010年3月
1校本研训方法与策略2课例研究：课堂观察与诊断
另定
（二）学科培训1、初中
学科时间09年11月中旬语文12月中旬10年3月中旬4月下旬09年10月下旬09年数学11月下旬10年3月下旬10年4月下旬英09年10月活动主题语文课堂教学有效性研讨一侧重中小学衔接语文课堂教学有效性研讨二侧重防止两极分化语文中考复习有效性研讨语文教学有效性课堂展示区初中数学教研组长会议（制订教研组建设3年发展规划）教研组教研活动策划与活动组织现场观摩如何提升数学教师在听课中成长活动形式课例分r