体育游戏教案
教学目标：技能目标：通过本体育游戏的教学，使学生从玩游戏中提高组织动作能力。认知目标：通过玩游戏的方式，使学生了解该课中所玩的游戏及认识体育游戏的魅力。情感目标：通过玩体育游戏，使学生从中愉悦身心。教学过程：一、课堂常规（8分钟）1、师生问好；老师课前讲解本课内容及要求。2、组织学生做热身运动：①绕四个球场的边线慢跑两圈；②常规肢体活动：头部运动→肩部运动→腰部运动→膝关节运动→手踝关节运动→正压腿→侧压腿→左右压肩→腹背运动加腰绕环。二、游戏体验（27分钟）游戏一：喊数抱团（12分钟）场地器材：一个篮球场游戏方法：将学生按性别分成两组（假设男21人，女19人），分别安排在篮球场的两个半场内，然后学生沿圆圈慢速跑进，教师在两队人旁喊出一个数字，好“2”、“3”、“4”．．．。学生听到数字后，立即与邻近的同学按教师所喊的数字人数抱成一团。最后没有抱成团的同学要受罚（如罚做原地两手摸耳蹲起10个）游戏规则
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f1、不能用推、拉等动作挤出已抱团的人；2、只能相邻的学生结组抱团。集合休息在球场旁阴凉处集合，学生休息，同时教师对游戏一做总结，并请学生就游戏一提出意见。（3分钟）游戏二：篮球运球接力（12分钟）场地器材：篮球两个，一个篮球场游戏方法：将学生均匀的分成两组，从球场的一端底线开始，各组纵向排成间隔各一米的纵队，在端线上的学生持球，做“S”形的运球，当运球超过纵队的最后一名学生时，把球传回纵队的开端处，由那位同学接着运球，自己则站在纵队最后隔一米处，成为纵队一员；如此往复，直到所有学生都运完球。游戏要求1、学生必须认真运球，不能抱球跑；2、球在哪掉了，则要回到掉球处重新运球。三、结束总结（5分钟）集合休息，教师就学生玩游戏二的过程进行点评；学生就游戏二提出意见和感想；教师就整个课程做一总结。体育游戏游戏一游戏内容：接力赛跑
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f游戏方法：在场2530米的跑道终点线安置标志物（小红旗等），把学生分成人数相等的若干组在起跑线后成纵队站立。游戏开始，各组排头迅速向标志物跑去，绕过标志物后返回，拍本组第二个人的手，第二人被拍后，迅速出发。如此依次进行，先跑完的组名次列前。
游戏规则：1、发令后才能起跑。2、起跑前不得踩线。3、如碰到标志物，必须扶好放回原处才能继续比赛。游戏二游戏内容：打龙尾游戏方法：根据学生组数，每组画一直径68米的圆，一组在园内排成一路纵队，r