20192020学年九年级物理第15章《功和机械能》单元复习学案人教新课标版
课题
《功和机械能》单元复习
课型
复习课
学习目标
重点难点学具环节
1理解功的两个必要因素，会判断力对物体是否做功，会正确使用WFS计算功的大小；
2理解影响功率大小的因素，能用公式PWt计算功率，知道功率的推导公式PFv及应用；
3理解有用功、总功和额外功，会用ηW有用W总计算机械效率，知道测定机械效率的方法；4知道决定动能、势能大小的因素，能正确分析动能和势能的转化．
功的相关计算功与功率的综合运算
复习过程
（一）请完成下面的填空一、功与功率
功率和功是两个完全不同的物理量，区别如下：
教师活动
知
识
梳（2）在运用PWt进行计算时，功和时间必须要对应起来，即要弄清是
理哪个力对哪个物体做功及完成各部分功所用的时间，不能“张冠李戴”。
、
二、机械能的分类
基
础
巩
固
三、功的原理：使用任何机械都不＿＿＿＿。因为使用任何机械都不可避免的要做部分额外功，所以任何机械的效率都要小于1，但使用机械可以省力、省距离或改变力的方向。。
f例1建筑工地上，施工人员用起重机吊臂上的滑轮组吊起建
筑材料如右图所示。绕在滑轮组上的钢丝绳最大拉力为6
×103N，不计滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦，一次最多能起
吊
N的建筑材料，实际使用该滑轮组最多只能吊
起54×103N的建筑材料，且将建筑材料1s内匀速吊起了
1m，起重机的功率是
W，机械效率为
。
若吊起的建筑材料重力减小，机械效率将
。
“增大”、“减小”或“不变”
例2：如下图所示，钢珠沿竖直平面上的光滑轨道abcd从a点运动到d
点，则下列说法中正确的是（）
图19－1
典
A．通过d时的速度比通过c时大
型
B．在c点比在b点的重力势能小
示
C．从a运动到b的过程中，动能转化为重力势能
例
D．从b运动到c的过程中，机械能转化为重力势能
、例3在不计绳重和摩擦的情况下，利用一滑轮组匀速提升物体．下表是
抽
在利用该滑轮组将一物体匀速提升到一定高度时采集到的信息。
取
规
律
1通过计算确定该滑轮组提起物体的绳子段数，并在下边虚线框中画
出该滑轮组的组装示意图．
2用该滑轮组将重为800N的物体匀速提升1m时，拉力做的总功为多
少解答要求：写出依据的主要公式或变形公式，有数据代入，答案
中必须明确写出数值和单位。
课堂小结
本节课我的收获有：我还有这些疑惑：
f达标检测
1小华用动滑轮在20s内将重400牛的货物匀速提高2米，r