程中，采用了师生齐读、自由读、默读、指名读、配乐读等，带领学生走进文本，学生体会想像搭石的美，从而由读悟情，由浅入深，并紧扣“家乡的一道风景”，细致入微，一咏三叹，不急不燥的引导，展示了别样的风景在我们眼前。
f总得来说，孙老师的这节课教学环节完整，环环相扣，较好的完成了教学目标，是较为成功的一堂课。
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