课题名称:课题名称:课程教师:课程教师:指导教师:指导教师:课题组长:课题组长:课题成员:课题成员:
班
级:
级
班
课题起止时间:课题起止时间:
f重庆市江津中学研究性学习手册
课程说明
1研究过程中,本手册由课题组长保管,成员共同完成,要认真记录研究过程。本手册各表格的完成应该与课题进度相同,不能提前或拖后完成。结题时,和最终研究成果一起上交。2研究成果包括:论文(书面及电子稿)、原始资料、实物材料(如制作的图片、模型、照片,实物样本,音像资料等)。3在研究的每个阶段都应该随时向指导教师请教。除手册中需要指导教师填写的内容必须认真完成外,还应该与指导教师建立密切联系,邀请指导教师全程参与。4研究性学习分为课题和项目(活动)设计两个方向,这两个方向的表格在手册中都有出现,请按照课程教师的指导进行认真填写。5遵照各小组情况,本手册可自由增减表格,须向课程教师申请执行。6.所有表格全部需用A4纸打印
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f重庆市江津中学研究性学习手册
表一:表一:
课题名称研究内容研究方法参研人员人员分工(按小组划分,划分,研究小组长)小组长)
研究性学习活动计划表
指导教师
起止时间
研究实施的具体过步骤、程(步骤、进程)进程)
研究成果的呈现形式
填表说明:1.研究内容指:①自然环境研究;②社会生活研究;③历史文化研究;④科学技术研究;⑤学科知识研究;⑥个人发展研究等。2.研究方法指:①文献研究;②调查研究;③实验研究等。3.任务分工指:每个小组成员的具体任务分工,如实地调查、实验、考察、采访、发倡议、撰写论文等;
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4.成果呈现形式指:①文字表达(研究报告或论文);②实物形式(科技作品或模型)。
表二:班级:班级:
课题名称参与活动的小组成员活动时间
研究性学习小组活动情况记录表
填表时间:填表时间:
录者:记录者:
第
次活动
地点
(1)目的(解决什么问题)目的(解决什么问题)么问题:
(2)形式及所需条件:形式及所需条件:
本次(3)过程记录:过程记录:活动内(4)结果(得到什么结论、解决了哪些问题、是否完成了预定目标和计划、出现了什么结果(得到什么结论、解决了哪些问题、是否完成了预定目标和计划、容新问题等)新问题等):
(5)活动的主要收获、体会:活动的主要收获、体会:
指导教师意见
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指导教师r