课题名称：课题名称：课程教师：课程教师：指导教师：指导教师：课题组长：课题组长：课题成员：课题成员：
班
级：
级
班
课题起止时间：课题起止时间：
f重庆市江津中学研究性学习手册
课程说明
1研究过程中，本手册由课题组长保管，成员共同完成，要认真记录研究过程。本手册各表格的完成应该与课题进度相同，不能提前或拖后完成。结题时，和最终研究成果一起上交。2研究成果包括：论文（书面及电子稿）、原始资料、实物材料（如制作的图片、模型、照片，实物样本，音像资料等）。3在研究的每个阶段都应该随时向指导教师请教。除手册中需要指导教师填写的内容必须认真完成外，还应该与指导教师建立密切联系，邀请指导教师全程参与。4研究性学习分为课题和项目（活动）设计两个方向，这两个方向的表格在手册中都有出现，请按照课程教师的指导进行认真填写。5遵照各小组情况，本手册可自由增减表格，须向课程教师申请执行。6．所有表格全部需用A4纸打印
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f重庆市江津中学研究性学习手册
表一：表一：
课题名称研究内容研究方法参研人员人员分工（按小组划分，划分，研究小组长）小组长）
研究性学习活动计划表
指导教师
起止时间
研究实施的具体过步骤、程（步骤、进程）进程）
研究成果的呈现形式
填表说明：1．研究内容指：①自然环境研究；②社会生活研究；③历史文化研究；④科学技术研究；⑤学科知识研究；⑥个人发展研究等。2．研究方法指：①文献研究；②调查研究；③实验研究等。3．任务分工指：每个小组成员的具体任务分工，如实地调查、实验、考察、采访、发倡议、撰写论文等；
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f重庆市江津中学研究性学习手册
4．成果呈现形式指：①文字表达（研究报告或论文）；②实物形式（科技作品或模型）。
表二：班级：班级：
课题名称参与活动的小组成员活动时间
研究性学习小组活动情况记录表
填表时间：填表时间：
录者：记录者：
第
次活动
地点
（1）目的（解决什么问题）目的（解决什么问题）么问题：
（2）形式及所需条件：形式及所需条件：
本次（3）过程记录：过程记录：活动内（4）结果（得到什么结论、解决了哪些问题、是否完成了预定目标和计划、出现了什么结果（得到什么结论、解决了哪些问题、是否完成了预定目标和计划、容新问题等）新问题等）：
（5）活动的主要收获、体会：活动的主要收获、体会：
指导教师意见
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指导教师r