部编版四年级下册第五单元《记金华的双龙洞》教案及反思
教学目标1认识“浙、簇”6个生字，会写“浙、罗”15个生字。正确读写“一簇、杜鹃、突兀森郁、臀部、漆黑、蜿蜒”等词语。2有感情地朗读课文，能复述“双龙洞”的景象，感受大自然的壮观。3理清课文记叙的游览顺序，学习有条理叙述的表达方式：体会作者用词造句的准确和朴实。4感受金华双龙洞自然景观的美，激发学生热爱大自然的情趣。教学重点深入理解课文内容，理清课文记叙的游览顺序，学习有条理叙述的表达方式：体会作者用词造句的准确和朴实。教学难点感受金华双龙洞自然景观的美，激发学生热爱大自然的情趣。第一课时教学目标1认识“浙、簇”6个生字，会写“浙、罗”15个生字。正确读写“一簇、杜鹃、突兀森郁、臀部、漆黑、蜿蜒”等词语。2正确朗读课文，理清文章脉络。3初读课文，感知课文。一、创设情境，激情导入。
f1师：在我们生活的这个地球上，不仅在地面上有高山、大海、平原等自然的风光，而且在地下也有着很多奇妙的景观。其中溶洞就像童话世界中的迷
宫……【出示课件2】“溶洞、石钟乳、石笋”等词语及图片，学生认读理解词语。今天，我们就和作家叶圣陶先生一起，走进金华，走进那狭窄的双龙洞。板书：17记金华的双龙洞2简介作者以及写作背景。【出示课件3】叶圣陶，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。1907年，考入草桥中学。1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童话故事《稻草人》。二、初读课文，解决字词。1读一读生字表中的生字，要求读准字音，对其中笔画较多的生字如“鹃、臀、蜿、蜒”等，要求识记它们的字形。（这些字用熟字加偏旁的方法记忆会比较好。也可以让学生用联想法由一个字联想到多字加以区别分析。）1）读准字音【出示课件4、5浙江一簇臀部漆黑蜿蜒杜鹃宽窄肩背移动额角陆续石钟乳石笋变化多端上源自由读，指名读。
f师生共同正音：注意读准平舌音“簇笋”，翘舌音“浙窄乳”等。（2）指导书写重点指导“智窄气“臀”上下结构，笔画较多，注意笔画的穿插避让，字要写得扁一些。下面的“月”写宽一些，托住上面的部分。“窄”上窄下宽，下面的部分是“乍”，不要写错。2画出课文中的新词，并根据上下文或查工具书理解它们的大概意思。3检查学习效果，相机指导。【出示课件6、71（1）拥挤：（人或r