《战争的苦难》
一、【教学内容】
《战争的苦难》是新教材《品德与社会》。
二、【教材分析】
通过上一个单元的学习，我们了解了“只有一个地球”的深刻含义，同时，知道了地球是我们共同的家园。生活在地球村的人们，应该和睦，和谐的相处。但是，有些霸权主义国家，会在地球上制造战争，使许多孩子失去了亲人，失去了美好的家园。虽然我们生活在和平的环境中，但是，今天的世界并不太平，我们要树立热爱和平的意识，感受人们对和平的渴望。
三、【学情分析】
现在的学生都生活在幸福的环境中，不知道战争的苦难。我国曾是二战中的主战场，受到的伤害有目共睹。战争给我们带来了太多的苦难，所以，我们要更加珍惜现在的和平生活。同时，要让学生知道，我国及世界爱好和平的人们，为了全世界的和平在进行着不懈的努力和奋斗，对于这些人，我们要由衷的感到敬佩。
四、【教学理念】
通过了解战争给人类带来的苦难，体会和平的美好。知道世界上的很多国家很多人是爱好和平的，并为实现和维护世界和平进行着各种努力，从而提高学生的爱国意识和自豪感。
五、【教学目标】
1、关注当今世界发生的局部战争，通过分析两次世界大战给人类带来的深重灾难，体会战争给人类带来的苦难及和平的美好，激发学生热爱和平的情感。
2、通过搜集有关战争给人类带来的苦难的图片和文字资料学习搜集、整理、分析社会信息的能力，初步掌握自主解决问题的基本方法和步骤。六、【教学重点】战争引发的多种灾难和影响。
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f七、【教学难点】
1、如何拉近战争与儿童生活的距离让儿童感悟战争带来的灾难。2、指导学生有目的地搜集、整理资料，探究性解决问题。八、【教学准备】了解学生已经掌握的资料和相关历史知识水平等学情。
九、【教学时间】1课时十、【教学过程】
一、感受战争，揭示课题
活动一：“非常关注”新闻发布会1、学生交流课前搜集的“近期世界各地爆发的战争或冲突”的资料。（教师相机板书：战争）
老师也搜集了从20世纪90年代至今发生的大规模的战争，请看：2再让我们直击2011319爆发的美英法多国空袭利比亚的战争中：这是一组记者拍摄到的真实场面：利比亚的汽车饿、道路被炮弹炸毁；战火中的孩子多想吃到一口饼呀；望着已成为废墟的家园，他们心中充满了无奈；亲爱的爸爸妈妈，你们在哪里呀？不要扔下我们不管呀！千万次的呼唤等来的却是孩子们撕心裂肺的哭喊；快跑呀，孩子，敌机又来炸我们了；在土沟里躲躲吧，孩子，兴许能避过这场灾难；r