201020102011学年度上期小学语文教研组工作计划
一、指导思想以现代教育思想、教育理念为指导，全面落实学校本学年教育、教学工作，认真学习《新课程标准》、现代教育教学理论，提高教育教学基本技能和驾驭教育教学能力，强化教师专业化发展，扎实推进“四环节”教学，奋力打造语文优质课堂，积极、稳妥、有效地深化语文教学改革，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，充分挖掘校本资源及学校特色建设的机遇。努力探索一条“科学、有效、低负、高质”的语文教学新路，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，端正教师的教学行为和学生的学习方式。以活动促发展，使教研工作更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量，提高学生语文综合素养，力争更上一个台阶。二、教研组成员概况本教研组共有6位老师，是一支比较年轻的教研队伍，但我们也要积极配合，取长补短，共同研究，共同提高。三、工作目标1教师队伍建设：加强学习型团队建设，努力提升教师整体水平，加强理论学习，强化教师专业化发展，推进教师队伍的整体优化。2常规教学：加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。3教研教改：认真学习并实施新课程标准、积极推行“四环节”教学法，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题研究为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动（包括课堂、作业、检测、校本课程等改革）。4学生活动：开展丰富多彩的活动，提高学生的语文素养。开展师生同读书活动，组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵，规范字书写、黑板报、手抄报等各项校级活动，提高学生语文素养的同时，积累成果。四、重点工作及措施1继续组织全组老师学习，加强对课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用，树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，倡导自主、合作、探究的学习方式。2继续执行教师示范课，认真组织听课、评课，做好课堂即时指导。开展全体教师赛课活动，促进课堂教学研究，促进教师的发展。3以“提升教学质量”为目标，加强质量监控。4有效利用学校网络资源的优势，人人参与。鼓励老师上好电教课。5开展师生同读书、读名著活动，组织演讲、朗诵、作文、古r