等，力求人人能创作有个人特色的书法作品。2、培养学生的恒心和耐力，力求做到提笔就是练笔时，养成认真细致专心的良好习惯。培养学生正确的书写方法、坐姿，有利于学生身心健康发展，3、让学生从心底里感受到练好字受益无穷。
f增强学生的审美意识，提高审美能力，激发审美情趣，从而受、4到书法艺术美的熏陶。为我校成为国家级书法教育、培养一支高素质的书法教师团队，5培训基地打下夯实的师资基础。四、创建步骤：一、准备阶段（2015年4月2015年5月）1、制定书法特色建设创建工作方案，上报特色学校创建工作方案。
全面动员，统一思想。、2制定实施计划，教室的布置、师资的确定，教材、笔墨等书法3、耗材的选购。
4、制定书法教学工作规范化要求。5、制定书法教学工作考核细则。月）6年2018月6年2015实施阶段（二、1、开展教师、学生书法特色学校宣教活动。
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2、在校内全面开展书法教学、教研活动。加强书法指导。、3接受《书法报》的帮扶和督导。、4三、验收阶段（2018年7月）
1、师生书法竞赛、作品展示。接受验收、挂牌。2、五、创建的实施过程：激发写字兴趣，培养书写习惯，练好基本笔画。1、⑴要营造浓郁的写字环境，学校常规管理要求中十分强调环境育人的功能，良好的环境能起到教育人、鼓舞人、培养人的效果。我们开展书法特色教学要注重创设环境氛围在学校每个教室内都要开辟写字
f专栏；在教室走廊墙面设立书法知识框匾；学校还要建立书法作品展室。告诉学生写好字的重要性；让学生展示自己的成功；引导学生追求学习新知识的目标。让学生一来到学校就被这浓郁的书法环境所深深吸引，立志要好好练字。⑵良好的学习习惯是影响学生学习效果的一个重要的非智力因素。要提高学生的书写能力，就要刻意帮助学生规范书写姿势，养成良好的书写习惯。新生入学阶段是培养学生良好习惯的关键时期。因此，从学生进入学校起，就要对学生书写姿势、执笔方法进行严格的训练。要求写字做到：人坐直，胸挺起，手放平，脚放正，笔握牢；手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离课桌一拳。学写阶段，要进行个别指导。经过一个阶段的训练，学生正确的书写习惯渐渐养成。⑶练好基本笔画大纲中亦明确指出：“使学生掌握汉字的笔画、偏旁、结构的书写方法。”这是最基本的书写方法，要在学习过程中逐步认识各种笔画名称，掌握各种笔画的写法，还应注意写字前教学生认识田字格、九宫格、回字格等，再教给学生怎样起笔r