文，扫除阅读障碍。师：这个片段很拗口，下面请同学们自由读课文，要求读正确流利，难读的句子多读几遍。出示字词：①来者系谁裙边系着（多音字）②嫡亲（根据这个词，大略理一理黛玉与贾母的关系）③纳罕敛声屏气恭肃严整（纳罕：找个近义词，“敛声屏气”说说意思）④彩绣辉煌神妃仙子放诞无礼泼皮破落户儿⑤金丝八宝攒珠髻朝阳五凤挂珠钗赤金盘螭璎珞圈
f豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄五彩刻丝石青银鼠褂翡翠撒花洋皱裙2、研读课文，感受人物形象，体会人物描写方法。
交流画出描写王熙凤外貌、语言、动作的句子，从这些描写中，你看到了一个怎样的王熙凤？
1：学生谈“漂亮的王熙凤”。出示外貌的句子。头上戴着──项下戴着──裙边系着──身上穿着──外罩──下罩──①自由读。②这一大段写了王熙凤的服饰和容貌，这样的外貌描写给你留下了什么印象？③这就是漂亮，珠光宝气的王熙凤。教师范读，④这服饰有点让人眼花缭乱啊，如此奢华的装扮，从中你有品出了点什么？⑤出示“吊梢眉”“丹凤眼”“威不露”“笑先闻”（体会刁钻与虚伪）。预设二：谈到语言。读读看，你又看到了一个怎样的王熙凤？2（第一处）学生谈实在夸奖林黛玉。这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一会，便仍送至贾母身边坐下，因笑道“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”说着，便用帕拭泪。师：如果夸奖，我们可以直接夸林黛玉（教师举例），而王熙凤这样说，有什么用意呢？3通过阅读链接理解“只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了”这句话：《红楼梦》里有这样一段话，写贾母初见林黛玉时的情景，请大家静静地读贾母这段话，再联系王熙凤说的话，你又懂了什么？出示：说起黛玉之母如何得病，如何请医服药，如何送死发丧，不免贾母又伤感起来，因说：“我这些儿女，所疼者独有你母亲，今日一旦舍我先去，连面也不能一见，今见了你，我怎不伤心。”说着，又搂了黛玉，呜咽起来。读读，想想，你能读出王熙凤的心声吗？（体会：因为贾母失去了她最疼爱的女儿是很伤心的，所以她这时候是最心疼林黛玉的，王熙凤这样说，是懂得贾母把所有的爱都转到林黛玉身上，王熙凤这样一说，正好把贾母的心理话都说出来了。）
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