要生活的光明磊落天下没有一种广告比诚实更能取的他人的相信辅导过程：一、你知道历史上商殃变法的故事吗读了《诚信立信》你就会知道诚信在国
家政治生活中的重要作用P16《隔日作废》P19二、分组讨论：
在我们的日常学习生活中，你身上存在着什么优点和缺点，读了P19文后对照发现自己身上的优点和缺点有无不讲诚信的地方和事
1用上述方法，让同学帮自己找优点和缺点。2谈自己的打算，如何发扬优点，改正缺点。3每小组推荐一个代表上来交流。三、总结：是的，只有把你身边的人或事当作一面镜子，才能正确地认识自己，清楚地了解自己。发现缺点，及时改正；发现优点，继续发扬，就能一步步走向成功。四、送你一句话：以铜为镜，可以整衣冠；以人为镜，可以正身。五、课外延伸：在《唐太宗纳谏》中，唐太宗中说：“……魏征死后，我失去了一面镜子。”联系自己的实际，以《镜子》为题，写出自己的真情实感。更多精品文档
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体验成功【目的要求】
1．让学生了解什么是自信；2、让学生了解自信心在学习中、在自己成长过程中的重要性及建立自信心所必需的条件。3．通过活动让学生认识、感受、欣赏自己在生活中的成功，恰当的接纳自己，培养学生的自信心理。4通过活动让学生学会与同学分享自己在生活中的成功。【活动形式】故事分享、歌曲欣赏、诗歌朗诵、讨论、评议。【活动重点】使学生明白培养自信心是克服困难的巨大动力，是成功的前提。【活动难点】老师要引导学生展露其真实的内心世界启发他们寻找自己的优点，树立自信。【活动准备】1．分组：全班视人数分为68组，各组围成一圈而坐。
2准备关于“自信”的投影片3故事《尼克》（视频）4诗歌《扬起自信的风帆》【活动过程】一、暖身游戏：游戏“全体”游戏要求：听老师指令，在指令中加了“全体”一词的都要听指令行动，没有加“全体”一词的指令都原地不动。比如老师说：“起立”，那么全体同学原地不动；老师说：“全体同学起立”，那么全体同学要听口令行动。（老师指令如“起立”、“全体同学起立”、“全体同学坐下”、“坐下”等等。）老师：为我们自己刚才的出色表现鼓鼓掌。老师：想采访一下，这位同学，你来猜一下，30秒内，你能拍几下？有没有更多的？老师：最好的办法就是尝试一下。老师拿表记着，你们准备好拍手，记住，速度一定要快，然后自己还要数着，明白了吗？预备，开始。老师：比自己预测的怎么样？大大的超过了。看来我们的r