正。
五、练一练
过渡：今天的知识你学会了吗？下面，大家就用今天所学的知识来做作业吧！有信心做全对，字写端正的同学请举手？作业：课本第5页1、2、5、7题填书上。
六、板书设计
毫米、分米的认识1厘米10毫米1分米10厘米
f千米的认识
教学内容：
课本78页。
教学目标：
认识长度单位千米，知道1千米1000米，并会用千米来表示两地间的距离。
教学用具：投影仪（小黑板）教学过程：一、板书课题
今天我们来学习长度单位千米（板题），本节课的学习目标（同上）。过渡：要达到本节课的目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢？请看自学指导。
二、自学指导
认真看课本第78页的例3、例4、例5，重点看例3中黄色部分的内容。想一想：1．千米也叫（），是比米（）的长度单位，1千米（2．我们的小操场一圈是200米，）圈是1千米。（3将例5补充完整。5分钟后比谁能做对检测题。）米。
三、先学
过渡：现在自学竞赛开始，比谁看书最认真，坐姿最端正！1、看一看：生看书自学，师观察督促学生紧张自学。过渡：看完的请举手，指一名生（后进生）说答案。（错了让其他同学更正）下面，老师来检测一下同学们自学的效果怎么样？2、做一做：（课本第8页下面的“做一做”）（1）指2名后进生上台板演，其余学生写书上。（要求：字体工整，板演的同学把字写得大一些，坐姿端正）（2）生独立完成，师巡视搜集出现的问题，进行第二次备课，以备后教。
四、后教
1、更正：写完的同学检查，检查完了以后观察堂上板演的内容，有不同意见的请举手，上堂更正。（用红粉笔把出错的部分用斜线划掉，在旁边更正，保留原有答案。）过渡：下面我们一起来看堂上板演的内容。
f2、议一议：（1）认为第一个空正确的举手，为什么？错的说出错在哪里。板书：1千米（公里）1000米（2）认为第二个空正确的举手，为什么？（3）观察前两个空，你发现了什么规律？后面这两个空对么？（对就过）（4）评议板书，全对得100，字漂亮得小红旗。堂下全对的举手，帮助错的同学更正。（5）在什么情况下用千米作单位？
五、练一练
过渡：今天的知识你学会了吗？下面，大家就用今天所学的知识来做作业吧！有信心做全对，字写端正的同学请举手？作业：课本第9页1、2、3题。
六、板书设计
千米的认识1千米1000米
吨的认识
教学内容：
课本11、12页。
教学目标：
1、认识质量单位吨，知道1吨1000千克。2、会用吨作单位表示物体的重量，进行简单的换算。
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