正。
五、练一练
过渡:今天的知识你学会了吗?下面,大家就用今天所学的知识来做作业吧!有信心做全对,字写端正的同学请举手?作业:课本第5页1、2、5、7题填书上。
六、板书设计
毫米、分米的认识1厘米10毫米1分米10厘米
f千米的认识
教学内容:
课本78页。
教学目标:
认识长度单位千米,知道1千米1000米,并会用千米来表示两地间的距离。
教学用具:投影仪(小黑板)教学过程:一、板书课题
今天我们来学习长度单位千米(板题),本节课的学习目标(同上)。过渡:要达到本节课的目标,还要靠大家认真自学,怎样自学呢?请看自学指导。
二、自学指导
认真看课本第78页的例3、例4、例5,重点看例3中黄色部分的内容。想一想:1.千米也叫(),是比米()的长度单位,1千米(2.我们的小操场一圈是200米,)圈是1千米。(3将例5补充完整。5分钟后比谁能做对检测题。)米。
三、先学
过渡:现在自学竞赛开始,比谁看书最认真,坐姿最端正!1、看一看:生看书自学,师观察督促学生紧张自学。过渡:看完的请举手,指一名生(后进生)说答案。(错了让其他同学更正)下面,老师来检测一下同学们自学的效果怎么样?2、做一做:(课本第8页下面的“做一做”)(1)指2名后进生上台板演,其余学生写书上。(要求:字体工整,板演的同学把字写得大一些,坐姿端正)(2)生独立完成,师巡视搜集出现的问题,进行第二次备课,以备后教。
四、后教
1、更正:写完的同学检查,检查完了以后观察堂上板演的内容,有不同意见的请举手,上堂更正。(用红粉笔把出错的部分用斜线划掉,在旁边更正,保留原有答案。)过渡:下面我们一起来看堂上板演的内容。
f2、议一议:(1)认为第一个空正确的举手,为什么?错的说出错在哪里。板书:1千米(公里)1000米(2)认为第二个空正确的举手,为什么?(3)观察前两个空,你发现了什么规律?后面这两个空对么?(对就过)(4)评议板书,全对得100,字漂亮得小红旗。堂下全对的举手,帮助错的同学更正。(5)在什么情况下用千米作单位?
五、练一练
过渡:今天的知识你学会了吗?下面,大家就用今天所学的知识来做作业吧!有信心做全对,字写端正的同学请举手?作业:课本第9页1、2、3题。
六、板书设计
千米的认识1千米1000米
吨的认识
教学内容:
课本11、12页。
教学目标:
1、认识质量单位吨,知道1吨1000千克。2、会用吨作单位表示物体的重量,进行简单的换算。
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