江西省情教育江西省情教育实现跨越
党的十六大以来，江西教育进入了发展的快车道。教育经费投入之大，重点建设项目数量之多，事业发展步伐之快、整体实力提升之高，都为建国以来所罕见，成为教育事业发展的最好时期，为江西的经济社会发展提供了有力的智力支持。
一是教育经费投入大幅增长。五年来，全省教育投入大幅增长，2006年全省教育经费总支出达到218亿元，比2002年翻了一番，其中财政性教育事业支出达到119亿元。全面建立了义务教育经费保障机制，大幅度提高了农村义务教育阶段中小学公用经费拨款标准和贫困寄宿生补助标准，建立了农村义务教育中小学校舍改造新机制和教师工资财政保障机制。二是多项指标高于全国水平。截止到2007年6月底，全省“两基”攻坚任务全面完成，人口覆盖率达100，高于全国水平，并经教育部认定实现了“两基”。高中阶段教育在校生达15742万人，毛入学率达到6236高于全国3个百分点。中等职业教育招生304万人，在校生7043万人，分别比2002年增长15841％和10893，增长速度高于全国。高等教育普通本专科在校生7705万人，毛入学率达到2181，越过了高等教育大众化15％标志线近7个百分点。博士学位授予单位由2002年的2所增到4所。博士点由7个增到33个，增长471；硕士点由213个增到563个，增长1643；研究生招生数由1796人增至4863人，增长17077，发展速度均高于全国。2006年我省高校毕业生就业率为781，高于全国平均水平。国民受教育年限显著提高，全省人均受教育年限达到75年，每万人口在校生数在全国的位次：高等教育由第17位前移至第9位，中等职业教育由第19位前移至第6位，特殊教育由第13位前移至第4位。三是教育发展实力显著增强。五年来，我省实施了30多个教育重点工程，有效夯实了教育长远发展的物质基础。其中中小学危房改造工程在历史上首次消除了一类危房；农村中小学现代远程教育工程为10312所农村学校安装了现代远程教育设施；高校新区建设使全省高教资源在原有基础上翻了一番。“人才强校”工程明显提高了教师队伍的整体素质，全省
f普通高中、初中、小学教师学历合格率分别达到7614％、9453％、9804，其中4685％的小学教师具有大专以上学历，3357的初中教师具有本科以上学历。通过高等教育“领军人才工程”建设，全省高校拥有博士生导师180人、硕士生导师2909人，具有博士学位的专任教师由363人增至1704人，具有硕士学位的专任教师由2439人增至11344人，309的r