内分泌系统（1课时）
课题
教学内容
内分泌系统
班级
302班
1、内分泌系统的组成2、学前儿童内分泌腺的生理特点3、学前儿童常见的内分泌问题知识目标：1、通过对本章的学习，了解内分泌系统的组成和特点。2、掌握合理正确的内分泌系统保育知识。
教学目标
能力目标：帮助学生理解幼儿内分泌易出现的问题。情感目标：关爱幼儿，特别是有异常的幼儿，要给幼儿给予更多的温暖和照顾。
教学重点教学难点
幼儿内分泌腺的特点及卫生保育理解内分泌腺的结构及易出现的问题第六节、内分泌系统
【导入】讨论云南小人国现象【教学过程】一、内分泌系统的组成1、组成：内分泌系统由许多内分泌腺组成。内分泌腺：垂体，甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、性腺。激素：分泌腺分泌的化学物质叫激素。2、功能：分泌的激素可调节机体的新陈代谢、生长发育、生殖和免疫等过程。二、主要内分泌腺和激素（一）垂体：人体最重要的内分泌器官，有“内分泌之王”之称。1、垂体的功能：可分泌多种激素，调节新陈代谢、生长发育和其他内分泌腺活动。2、生长激素的功能：促进骨骼和肌肉的生长，促进蛋白质的合成。3、生长素分泌异常导致的病症
学生活动
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f儿童时期生长激素分泌不足，则患侏儒症，表现为生长迟缓、身材矮小。儿童时期生长激素分泌过多，则患巨人症，表现为生长过快、身材高大。【思考与讨论】“小孩子长个儿是在夜间”的说法对吗？
学生自由讨论
二）甲状腺：影响儿童生长发育和智力发育的内分泌腺。1、甲状腺素的功能：调节机体新陈代谢，促进生长发育（特别是骨和脑），提高神经系统的兴奋性。2、甲状腺素分泌异常导致的病症分泌过多甲状腺功能亢进（甲亢）分泌过多甲状腺功能减退（呆小症）（三）胸腺：可分泌胸腺素，促进生成具有免疫功能的淋巴细胞。小儿若胸腺发育不全，会影响免疫功能，以致反复出现呼吸道感染及腹泻，或发生其它免疫缺陷病。三、学前儿童内分泌系统的保育要点1、保证足够的睡眠，以促进小儿正常生长发育2、提供科学合理的的膳食，防止碘缺乏症3、不要盲目服用营养品，防止婴幼儿性早熟【课堂小结】
【课堂练习】
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f第二节、学前儿童常见的心理障碍及预防一般行为偏异的种类：情绪障碍、睡眠障碍、品行障碍、正常心理机能发育迟缓、不良习惯。（一）情绪障碍的内容儿童期恐惧、屏气发作、暴怒发作。1、屏气发作的表现和预防（案例分析）（1）概念：又称呼吸暂停症，该症的主要特征是，婴幼儿在r