各中学对合格英语教师的一般要求，根据教育部颁布的《普通高中英语课程标准实验稿》《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）、》（79年级），及教育部关于高等院校基础英语、英语写作基础、英语语法、英美概况、高级阅读、翻译技巧、英美文学、语言学等课程的内容而定，并兼顾目前中学英语教学的
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f实际。考试内容和范围涵盖三个方面；即中学英语教学内容、高等教育对应于中学英语教学内容及中学英语课程与教学论内容。
一、
中学英语教学内容
（一）英语语言知识1．中学英语句法知识包括句子成分、句型结构、从句、句子时态、句子语态、句子语气。（能力层级：E）。2．中学英语词汇知识包括词性、词缀、词根及不同条件下词形的变化，也包括词义的理解、识记和正确运用（能力层级：E）3．英语语音知识包括词汇语音的字母组合、单音节和多音节词发音的基本规律、句子语音语调。（能力层级：D）4．短语和惯用法的识记、理解和正确使用（能力层级：C，E）5．话题知识熟悉话题的内容，了解话题的基本结构和功能。包括熟悉个人、家庭、社会交往和科学文化等方面的话题；以及了解有关英语国家日常生活习惯的话题。（能力层级：C，E）（二）英语语言技能6．阅读理解能力能准确理解中学英语语篇的内容和意义；把握语言结构和事实；能理解教材潜在知识结构和技能系统；能理解教材的教学意义和学习价值；能背诵部分重要的语篇。（能力层级：B－E）7．写作能力能用英文书写应用文；能用英文写读书报告、教学故事等。（能力层级：A－E）8．翻译能力能把复杂难懂的英文句子或语篇翻译成为通顺的中文；也能把汉语句子或语篇翻译为优美的英语句子或语篇。（能力层级：C，E）
二、
高等教育对应于中学英语教学内容
（一）基础英语课程1．英语基础知识考生能掌握和熟悉与专业四级水平相当的基础词汇、语法知识、语音知识和语篇知识。（能力层级：C－F）2．基本技能考生具备综合运用英语的技能技巧，具有较强的听、说、读、写的能力以及初步译的能力，能准确熟练地运用英语语言。（能力层级：E，F）（二）英语写作基础1．掌握英语写作基础理论。了解英语不同体裁、不同风格写作的要求，能够对文章优劣作出基本判断，识别作文中措辞、时态、语态、审题等不当之处。（能力层级：ACE）2．具备写作构思的能力。运用构思方法，学会产生观念和组织观念。（能力层级：CE）3．文字组织的能力。写作过程即转译过程，考生首先必须具备从思维转换为r