课题（章节名称）
课堂教学设计表多媒体演示文稿的制作方法与工具PowerPoi
t
学科
信息技术
授课年级
八年级
学期
下
预计课时数
3课时
本案为其中第2课时
课型
讲授法、演示法、小组协作探究
学习
选用教材
重庆大学版《初中信息技术》第五版
参考资料《信息技术》新起点（初中版）第一册清华大学出版社
课标与学习需求分析课程内容标准表述：通过此课程的学习，学生能够有一下收获：（1）能根据内容特点和信息表达的需要，确定表达意图和作品风格，选择合适的素材和表现形式，并能够对作品进行规划；（2）根据表达的需要，结合考虑文本、视频动画、音频、图片的不同类素材的有缺点与适用性，选择合适的素材并形成组合方案；（3）能根据作品和观众场合的需要，选择合适的放映或发布方式，表达作品创意与主题思想；（4）能够通过讨论形成作品的评价标准，对自己和他人的作品评价，并对作品提出优化方案以增强表现力；（5）讨论、交流所用软件的优缺点，并能提出可行的技术改进建议，形成技术创新意识，并养成
f实际上的技术创新能力；
学习者现状：本课的授课对象为初中二年级的学生，他们动手能力强，思维活跃，善于动脑，对实践操作类课程比较感兴趣，已基本具备PowerPoi
t的操作技能：创建演示文稿、添加文本、添加图片、添加音频视频动画等。但是对大部分学生来说，还没有真正把信息技术知识和所掌握的有关PowerPoi
t的操作基本技能运用到实际问题中，仍然对PowerPoi
t软件功能了解尚浅，缺乏系统性的历练。充分运用所学信息技术知识，解决一个实际问题或表达一个主题思想，还有一定难度，需要教师进行系统的讲授与技术指导，总的教学目标：培养和提升学生在运用powerpoi
t软件进行演示文稿编辑方面的信息能力和素养教学内容分析知识点、技能点、情感点的命名与表示（列表框架图流程图）
①制作演示文稿的办公软件有哪些？怎样利用PowerPoi
t软件制作出一份不仅符合任务需求并且精美的演示文稿？这两个问题是本次课程的教学重点也是教学难点。基于对2012版初中基础信息技术课程标准、重大版《初中信息技术》的理解，在广泛查阅资料的基础上，对于本次课程内容，我将其分为了如下步骤：（一）前期准备：确定主题→编写脚本和计划→收集整理材料→制作演示文稿；（二）演示文稿制作：（1）创建新的演示文稿（2）插入文本框；（3）插入表格与图表；（4）插入图示；
f（5）插入影片与声音；（6）插入解说词；（7）插入Flash动r