U
it7WillpeoplehaverobotsPeriod1Sectio
A1a2c课时目标：知识目标1熟练掌握词汇：willroboteverythi
gpaperusefewerlesspollutio
2熟练掌握以下句型：1Therewillbemorepollutio
2AWilltherebefewertreesBYestherewillNotherewo
’t3Kidswillstudyathomeo
computers4Peoplewilllivetobe200yearsold5Really？Ido
’tthi
kso技能目标：学会运用therebe句型的一般将来时和will构成的一般将来时态对未来1进行预测2学会运用—morefewerless‖比较多少。情感态度：学会积极的心态去面对未来的变化。注意保护环境、爱护地球。课前预习I保护自然环境，减少环境污染：近50年来，全球气候变暖、臭氧层破坏、森林植被锐减、生物多样性减少、酸雨和空气污染、土地荒漠化、水资源危机等一系列环境问题，使人们饱尝了环境恶化的后果。遏制环境污染，实施可持续发展，成为当今世界的最强号召。联合国环境署确定今年世界环境日的主题为“冰川消融，后果堪忧”，旨在控制温室气体排放，以扭转全球气候变暖的危险趋势。II请用therebe句型描述我们的生活现状。例句：Thereisalotofpollutio
Ⅲ一百年后，世界环境会有什么变化？人们的家居生活会是什么样的？发挥你的想象力，把它们用图画描绘出来。课堂学习Beforeliste
i
g1全班进行讨论，交流展示课前准备Ⅱ的预习成果。2全班共同讨论1a对未来的预测，发表自己的观点。将自己课前所画图画在班内展示，讨论出可能性最大的预测，评比最佳预言家。3Groupwork小组讨论1a中预测未来的句子在句式结构上有什么共同特点。Whileliste
i
g1听1b录音中对未来的预测，完成1b的听力任务。2再听一遍1b录音，听到哪些对将来进行预测句子？讨论一下吧看看谁说的多3Pairwork对于一百年后的预测，哪些可能发生？哪些不可能发生？结合1a内容，两人一组自由讨论。讨论时可借助如下对话形式：1A：Willpeopleusemo
eyi
100years2AWilltherebeo
ecou
tryBYestheywillNotheywo
’t。BYestherewillNotherewo
’t观察与思考：观察听力训练中所填词汇，结合1a中预测未来的句子，请你来总结：1表示将来发生的动作或情况应该用_______________来表达。其否定形式为_______________________。你能写出它的疑问句式吗？_____________2Therebe句型的一般将来时结构为______________________。练习：将下列句子译成英文。
①一百年后人们将会拥有机器人。People____________robotsi
100years②每样东西都将会免费吗？__________everythi
g_______________③将来污染会很严重吗？___________________muchpor