的力量较少，学生要准备的实验材料，完成率有所提升。（4）用于提供给学生探索与观察的环境与时机太少。孩子们活动范围较少，接触面较窄，再加上要忙于作业，并且学生家长不重视，更少有家长配合与帮助。
五、提高教学质量的主要措施：
1、了解学生对所学科学主题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。只有充分了解学生在概念的形成过程中的思维变化，才能做出正确的教学判断，并避免客观事实与学生的想象混淆。2、指导学生对实验结果进行比较和描述。教科书中涉及了大量的观察、比较活动，这些活动可以帮助学生发现观察对象在属性、结构、功能、关系等方面的特点，是学生建构科学概念的重要认识基础。3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。教科书中给出了各单元相应的记录表，并提示学生用文字、数据、科学图画、气泡图、网状图和柱形图等进行记录。教学中要指导学生客观的记录观察到的现象，并随时提示他们将自己的记录与小组同学的记录进行比较、修正，教师每周都要对学生的记录进行督促和检查。4、引导学生用准确、恰当的词汇描述观察到的现象和事实。活动中需要学生进行描述的内容很多，有些甚至是实验过程的描述，这种描述能够帮助学生提高科学思维能力，教学中应耐心引导。5、指导学生对观察和实验结果进行整理、加工，形成正确的解释。尤其要重视学生在观察实验过程中，从证据、表格、图形获得的一些科学信息，并引导他们合理地使用这些信息做出科学解释。
f六、主要
搜集信息专题研究
现场考察情境模拟种植饲养
自然状态下的观察科学小制作科学游戏
实验
教学活讨论辩论动类型：
信息发布会、报告会、交流会竞赛家庭科技活动科学欣赏角色扮演演示法讨论法实验法社区科学活动科学幻想参观法谈话法列表法
七、
探究法
主要导实践法学法：方辩论法暗示法
八、教《如何培养学生探究活动的实效性》改教研课题
新教科版四年级下册科学教学进度表20153
周
1
次
教
学
内
容
课
时
2
数
始业教育；生活中的静电现象；
2
点亮小灯泡；简单电路；
3
2
电路出故障了；导体与绝缘体；
4
2
做个小开关；不一样的电路连接；
2
f5
第一单元整理复习；
6
2
油菜花开了；各种各样的花；
7
2
花、果实和种子；把种子散播到远处；
2
8
种子的萌发；
9
2
动物的卵；动物的繁殖活动；
10
2
第二单元整理复习；
11
2
一天的食物；食物中的营养；
12
2
营养要均衡；生的食物和熟的食物；
13
2
面包发霉了r