小学品德与社会辽宁师大版四年级下册第四单元《做阳光小使者》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
知识储备点使学生能够在生活中主动地去帮助身边生活不便的人。
能力培养点主动地尽力去帮助弱势群体。
情感体验点使学生建立社会大家庭的思想意识
2学情分析
小学四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自行探究的能力学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高有着强烈的好奇心与动手操作的能力。他们喜欢在自己的探索中获取知识喜欢在玩中学喜欢在做中学喜欢在想中学喜欢在用中学。对周边的事物产生着浓厚的兴趣有着强烈的学习愿望但不能自觉地从生活中进行学习也不能很好地把语文知识用于生活中。在学习的方式上存在着单一式的学习缺乏合作学习的习惯不能做到与人交流与人对话。喜欢受到表扬或赞美喜欢发表自己的见解有时是很幼稚的见解。
3重点难点
主动地尽力去帮助弱势群体使学生建立社会大家庭的思想意识。
4教学过程
41第一学时
教学活动
1【导入】谈话导入
同在一片蓝天下我们人类的群体中有一部分是需要帮助、关爱的弱势群体我们这节课就去关爱这些弱势群体
2【讲授】讨论实践
1、我们周围有哪些弱势群体人们是怎样对待他3、生活中有这样一个帮助小伙伴30年的感人故事让我们一起去听一听。提问张连喜褪部身患重病得不到小伙伴的帮助他生活
f会什么样心情怎样得到帮助他的生活会什么样心情怎样小结得不得到帮助心态是不一样的这些弱势群体如果得不到帮助最后可能仇视社会成为社会的不安定因素因此我们应该关爱他们让他们与我们一样快乐地生活在蓝天下。4、你所在的社区有哪些弱势群体他们需要哪些帮助
3【活动】总结全文
提出倡议我们是社会的一员为了整个社会的安定祥和希望同学们从自身做起去关心、爱护这些需要帮助的弱势群体使他们感受到大家庭的温暖使我们的社会和谐、快乐。
4【练习】填表格
明确本课学习内容小组讨论结合生活实际谈谈小组长汇报谈图中做法说自己的做法同学朗读故事全班认真倾说出变化体会心情。认识到关爱弱势群体是全社会安定的重大事情。填书中表格用实际行动去关爱需要帮助的弱势群体。
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