本年度在工作中的得与失及经验教训，以便以后的工作中查缺补漏，以避免在以后的工作中出现同样的失误。收集整理：秘书站五、相关学习培训情况（一）、农村党员的培训
f对农村党员的培训，结合本地实情，集中学习每月不少于4次，与“三会一课”、村情、校情相结合，学习内容丰富，学习有记录，学后有讨论，讨论后听取反馈信息，及时处理、及时解决。培训方式：每次培训前由管理人员先下载好适合本村党员群众学习的材料或先查看播放目录，提前以《通知》的形式告知村党委，由x支书通知所有的党员同志及群众参加培训学习。（二）、个性化的培训学习根据本村的实际情况，对党员、群众、教师、学生进行个性化的培训学习活动，每周至少进行两天，培训内容根据对象的不同，内容也有所不同，农村党员、群众培训内容有：桃树的栽培技术、桃树的修剪、病虫害的防治、村风村貌、市场经济、一般使用技术（养殖、种植、一般疾病的饮食疗法、健康保健等）、未成年人保护法、交通安全常识、护林防火、国内外特大新闻、党章、计划生育等。教师培训内容有：新农村建设、校园文化、师德师风、计划生育、市场经济、未成年人保护法、交通法、护林防火、健康常识、国内外特大新闻、党章、教师职业道德、电脑基本使用方法、文明礼貌及文明用语、关于课程改革发展等问题。学生培训内容有：校园XX、《未成年人保护法》、《交通法》及交通安全常识、护林防火、健康小常识、文明礼貌、常用的礼貌用语、课本知识等。培训前由管理人员准备好的培训内容，提前通知相应的人员准时参加培训学习，但要根据当时的实际情况，可以提前培训，也可以推迟培训时间，以便方便群众的时间。（三）、现场指导与讨论式学习每月依次或必要时进行现场指导学习或讨论式学习，有时是管理人员或领导小组成员先学习后去对党员群众进行现场的指导学习，大多数时候由本村的经验丰富技术较好的党员同志对群众进行现场指导。在每次培训后都组织党员群众进行讨论，谈谈自己的收获或疑问及对远程教育的意见或建议，并进行问卷调查，得到反馈信息，以便管理人员收集更多更新的信息，学习讨论后，对本村的落后的村民进行技术、精神或物质的帮扶。（四）、教学培训服务1、根据本村的具体情况，了解村民的需求，结合实际查找合适的内容进行培训；2、对培训中出现的问题和群众反映的问题记录好，并努力及时地进行解决。3、对管理人员也不知道的问题，多请教其他有这方面技术的人，平时r