子的表达方式：在英语中，袜子、裤子和鞋子都用复数形式来表示，
但是在表达一双袜子、鞋子或一条裤子时，可运用apair0f一双；一件；一条词组，当这个短语做主语时，谓语动词用单数形式。如：
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fThewhitesocks／shoes／trousersare50．那袜子／鞋子／裤子是50美元。Iwa
tapairofsocks／shoes／trousers．我想要一双袜子／鞋子一件裤子。Thepairofsocks／shoes／trousersisverycheap．那双袜子／鞋子那件裤子很便宜。
练习设计随堂练习设计请根据所提供的信息，给一家商店写好广告词。
1．shoes2．Tshirts3．trousers4．socks5．Nice6just7likeLia
gliClothi
gStore
CometoLia
gli…_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
KEY：CometoLia
gliClothi
gStore．TheseTshirtsareo
ly25．Forboys，thetrousersi
blue，black，whiteareo
ly30．DoyouliketheshoesThey’reo
ly45．Forgirls，thesesocksarevery
ice．Theyarejust10．Comedow
tothestorea
dseeforyourself
个性练习设计阅读广告：在日常生活中，人们去买东西之前，一般要阅读广告，从广告中获取该商品的一些有用信息，包括价格、性能等。所以给学生提供有些商品的广告或让学生去商店去阅读一些商品的广告，从中获取商品的价格，即可以锻炼学生的阅读能力，又能提高实践能力。
SelfCheck
教学内容SelfCheck教材P42
教学目标知识与能力复习词汇pa
t，sock，Tshirt，sweater，shoes，color，black，white，red，gree
，blue，
big，short，lo
g，数字1031；学习词汇ZigZag，clothes，shop，yellow，ask，which；学会谈论服装的价格、颜色、
大小和长短；学会填写价格标签。过程与方法运用Summarizi
g和Classifyi
g的学习策略。在复习教学中，运用听写、绘画、互相询
问调查与检测等手段，促使学生不断地使用所学内容，从而提高他们灵活运用知识的能力。情感态度价值观
该部分学习内容主要是复习谈论服装的价格和颜色以及对服装的喜好，能引起学生的共鸣；通过购物的对话练习教学生学会购物时使用的礼貌用语和如何感谢人。
教学重、难点及教学突破重点复习词汇pa
t，sock，Tshirt，sweater，shoes，color，black，white，red，gree
，
blue，big，short，lo
g，数字1031；学习词汇ZigZag，clothes，shop，yellow，ask，which；复习Howmuch引导的特殊疑
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f问句的使用和回答。教学突破通过各种复习手段的检测促使学生掌握所学知识，并能使用所学知识进行交际活动。
教学准备教师准备制作能显示本单元重点词汇和句型的课件或单词图片；设计课后巩固练习的幻r