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课题
授课
心愿
课型
习作
时间
1能用流利、通顺的语言描述自己的愿望。
2课时
教学2选择合适的材料，展开想象，用自己喜欢的表达方式，自由写作，目标提高学生写作能力。
3能够让学生说真话、写真话，表达自己最希望实现的愿望。
1能用流利、通顺的语言描述自己的愿望。教学2选择合适的材料，展开想象，用自己喜欢的表达方式，自由写作，
重点
提高学生写作能力
教学能够让学生说真话、写真话，表达自己最希望实现的愿望。
难点
第一课时
2能用流利、通顺的语言描述自己的愿望。
教学2选择合适的材料，展开想象，用自己喜欢的表达方式，自由写作，目标提高学生写作能力。
教具课件
准备
教学设计
设计意图
一、学生畅谈心愿，揭题【出示课件1导语】
导入
（）师：小鱼的心愿是拥有清澈的池塘，老师的心愿
分钟
语言引导孩子说
是学生健康成长。你的心愿也许是去遨游太空，出自己的心愿，有话
也许是测试中取得优异的成绩，也许是……我猜说，才有话可写。
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不着你内心的小秘密，能在这儿说一说吗？生1：我希望得到爸爸送给我的显微镜。生2：我的心愿是成为一名世界巨商。生3：我的心愿是成为一名幼儿园的老师。生4：我的希望是能拥有三根魔棒为人类造福。生5：我的希望是成为神医华佗。生6：我的心愿是成为天文学家。师：这么多美好的心愿，有的是实实在在的，通过努力能达到的，有的心愿是是虚幻的，只能在想象中实现。无论是现实的，还是虚幻的，都能借助我们的笔让它提前在心中实现。【出示课件2】今天的习作就是《心愿》。（板书：心愿）
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二、拓展习作思路，构思
构思之一：【出示课件3说产生心愿的原因】
继续深入剖析心愿
（一）说产生心愿的原因。
的原因，阐述为什
么会有这个心愿。师：你们的心愿是美好的，为什么会有这样的心
愿呢？
师：请你具体说一说自己想要得到一个显微镜原因。
新课
教学生1：记得在两个月前的一个星期天，我和爸爸来
（
到王府井书店看书，在查找书的时候，一台台显
）分钟
微镜映入了我的眼帘。有的可以把事物放大400
到1000倍的，有的可以放大1000倍到1500倍的，
甚至还有现在最先进的光学复合显微镜，可以把
物体放大2500倍，我看得心里直痒痒，假如我拥
有其中一台那该多神气啊！
师生互动，根据孩
师：你的心愿那么美妙，你的表述那么清晰，r