两样了。拍雪人（将自已的全形印在
雪上）和塑雪罗汉震需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来
捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们已无处觅食的时
候才好。开一块雪，露出地面，用一枝短棒起一面大的竹筛来，下面些秕谷，
棒上一条长绳，人远远地着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子
一，便住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子也很躁，养
不过夜的。
11、填空（2分）
12、联系上下文解释词语。（2分）
（1）“冬天的百草园比较无味”中的“味”的意思是：
（2）“这是荒园，人迹罕至，所以不相宜”中的“相宜”的意思是
13、什么时候是捕鸟的最佳时机？用横线在原文中画出。（2分）
14、请概括这段文字主要内容是：（2分）
（二）（12分）
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来了普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友啊，”他说：“我我”
f但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出金身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”
15、这段文字选自《》，作者是国作家（3分）16、韩麦尔先生听到钟声、号声后为什么变得“脸色惨白”？（3分）17、语段刻画人物主要用了、、等描写手法。（3分）18、这段文字表现了韩麦尔先生怎样的思想感情？（3分）
（三）（12分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中事多。权曰：“孤岂欲卿治经为博．士．邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤．？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”蒙遂拜蒙母，结友而别。19、写出加点词的古今不同意义（4分）博．士．古（）今（）
孤．古（）今（）20、选出对以下语气的判断不正确的一项（3分）（）A、“孤岂欲卿治经为博士邪．！（表反问语气，相当于“吗”）B、但当涉猎，见往事耳．。（表反问语气，相当于“罢了”）C、大兄何见事之晚乎．！（表感叹语气，相当于“啊”）21、写出文中的两个成语：（2分）22、请结合本文与《伤仲永》谈谈你对成才条件的看法。（3分）
四欧阳修论作文苏轼（8分）顷岁①孙莘r