学内容及不同的教法。3、课堂模式多样化。比如：多媒体、教具制作教学等等（二）做到认真讲解、认真指导为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，优化教学手段、提高教学效果。
f（三）积极开展课后辅导批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用很多时间来批改一百多本作业，采用的形式比较广泛，有全批全改、学生互批互评、教师讲评等，一些老师还利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导。三、及时检查，为提高教育教学的成绩做好保证要想有优秀的教师，良好的成绩，就要有扎实的工作作风和工作态度。几年来，校领导配合教研组，每月按时进行备教改的检查，检查做到实实在在，检查时，把老师们有特色，做得好的地方和不足的地方都拍照记录下来，教研组长和校领导及时在校会议上进行反馈，使大家做到，有则改之，无则加勉。通过这种坚持不懈的监督，引导，我校的数学老师都形成了认真备课，高效上课，及时认真批改作业的良好习惯。五、需要努力的地方目前，我组教师的创新教学仍处在探索阶段，部分教师已形成自己的固定的特色，组内老师的教育教学理论修养还有待提高。今后的努力方向也就是在继续保持优良工作作风的同时，结合自身实际和学科特点，积极学习先进的教育教学理论，树立科学的教育教学质量观，更新教学行为及教学思想上的陈旧观念，围绕课堂教学研究这一环节，争创数学教学特色，把我组从教学大组变为教学强组。我们将不断进取，充分发挥组内优势，使每位老师都朝着教师专业化的方向发展，成为可持续发展的优秀教师。数学教研组二0一六年六月
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