第二单元理解权利义务
第三课公民权利第二框依法行使权利【教学设计】
一、【教材分析】
情感、态度、价值观教能力、过学程与方法目标知识目标
教学重点教学难点教学准备二、【教学流程】教学环节
树立维护权利守程序意识。
初步培养依法行使权利的能力。
知道我国公民行使权利的界限。知道我国公民维护权利的方式。懂得正确行使权利，依照法定程序维护权利。行使权利有界限维护权利守程序运用多媒体课件采取情景教学法、课堂讨论等教学方法
过程与组织
教师活动
学生活动
创设情景导入新课（5分钟）
出示PPT（12）：播放：“小区住户凑26万买高音炮对抗广场舞大妈”视频。
问题：1广场舞大妈有没有权利跳广场舞？2．业主的权利有没有受到侵犯？业主做法对吗？3．业主应该怎么办？引导总结：我们行使权利时应依法行使，那么我们应该怎样依法行使权利呢？今天就让我们一起来探讨“依法行使权利”。
生：观看视频探究、交流。生：大妈有跳广场舞的权利但是不能影响他人的生活。生：受到侵犯了，但是他们做法不对，应该运用法律手段解决。生：业主这样做不仅不解决问题还会让问题更加严重。同学们积极踊跃回答问题。
共同探究小组合作
板块一：行使权利有界限
出示PPT（3）1展示：“旅客罗某（女）以生：观看视频
等丈夫为由，用身体强行扒阻车门关闭”，视频小组内讨论，选派代表发言。
问题：（1）罗某有没有乘坐高铁的权利？生：罗某有乘坐高铁权利。
（2）她的行为有什么危害？
生：耽误了所有乘客的时间，延误了高铁的
（3）此事例给我们什么启示？
发起时间等。
师：鼓励，点评、总结。
生：公民在行使自由和权利的时候不得损害
公民在行使自由和权利的时候不得损害国家的、国家的、社会的、集体的利益和其他公民的
社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和合法的自由和权利。
权利
2展示漫画：PPT（4）
f在公共场所吸烟以及自习课说话的情景。请评析漫画中人物的行为，并说明理由。师：总结权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限。
3播放：PPT（5）公民怎样行使权利？总结：任何权利都是有范围的。公民行使权利不得
超越它本身的界限，不能滥用权利。个人的自由和权力不能以损害国家利益、社
会利益和集体利益以及其他公民合法的自由和权利。
生：观看图片小组内交流，小组内点评，选派组长回答问题。
生：公共场合吸烟这种行为不对，影响了他人的健康，同时污染环境。生：吸烟有害r