《梨园英秀》
授课教师：席浩洋学校：江苏省南京市谷里中心小学年级：五年级
【课型】
以唱歌为主的综合课
【教学内容】
苏教版五年级下册歌曲《梨园英秀》
【教材分析】
《梨园英秀》是一首具有戏曲风格的儿童歌曲，由作曲家孟庆华先生作词、作曲。歌曲融合了锣鼓经、念白、戏曲音调和流行音乐节奏等元素。歌曲为宫调式，44拍。有说、有唱，模仿戏曲的旋律走向与起伏，特点非常鲜明。在结构上分为三个部分：第一部分，以一段锣鼓经作为前奏，歌唱的形式模仿锣鼓经的演奏。第二部分，数板式的说唱。第三部分，回到戏曲风格的歌唱，曲调吸收了戏曲音乐，特别是京剧音乐的素材，并与流行歌曲节奏相结合，显得新鲜，亲切、生动活泼。
【教学目标】
1．学会演唱具有戏曲音乐风格的歌曲《梨园英秀》，了解歌曲中戏曲的元素与风格，并能自信的演唱歌曲。2．通过对锣鼓经的了解，念白的学习，身段动作的模仿，初步感受戏曲音乐的风格和韵味。3通过拓展相关戏曲知识与流行音乐元素，引导和激发学生热爱音乐，热爱祖国戏曲文化和戏曲音乐。
f【重点】
学唱《梨园英秀》，了解戏曲及流行音乐元素相关知识，激发学生的学习兴趣。
【难点】
1．戏曲的演唱风格。
2．念白部分多次出现的两拍附点及切分节奏。
3．第三部分出现的八分休止符：0XX0XX
自古
台前
人间
苦练
解决方法：1教师示范及运用口口相传的方式进行部分乐段的教唱，学生
模仿的形式感受及体验戏曲的演唱风格。2运用通感的方式，将不同长短的歌词
转化为谱面上不同大小的歌词，听觉转化为视觉，直观的感受念白节奏的变化，
加强对节奏的理解与掌握。3身段动作在休止处加入，变向解决八分休止符的节
奏难点。
【教具准备】
课件、多媒体、钢琴、吉他、锣、鼓、大锣、小钹
【教学过程】
一、戏曲元素导入，激发学习兴趣。
1．观看视频，了解传统戏曲中的打击乐器。2．跟着锣鼓音乐走圆场并模仿戏曲身段动作。3示范打击乐器的演奏。4．分配乐器，共同为老师伴奏，激发学生兴趣。5．介绍“锣鼓经”概念及“梨园”典故。【设计意图】：通过了解戏曲打击乐器及模仿身段动作，拓展学生对戏曲打击乐的了解，并初步感受戏曲音乐的气氛，了解“锣鼓经”的概念。
f二、欣赏说唱音乐，学习戏曲念白。
1．欣赏周杰伦《双截棍》，初步了解Rap，。2．引入念白，初次聆听感受。3．分析“念白”谱面歌词规律，解决难点节奏。4．接龙对唱，整体学习。5．学习戏曲名词“南昆北曲东柳西梆、生旦r