论述在设计过程中遇到的并且对你具有启发性的问题。
四设计工作进度安排
周一教师布置任务讲解本课设模块。学生细读原始源程序在重要行添加注解。画出主程序粗略的流程图和各个模块的详细流程图。
周二周三设计程序、调试程序、同时着手撰写报告。
周四完成设计提交报告接受教师考评。报告提交手写版程序提交电子文档。
五设计的考核方法
本次课程设计的考核方法是以个人为单位进行测试检查每个同学均参加答辩并提交个人的设计报告。答辩的内容主要为每个同学叙述系统的功能及其编程中的问题指导教师可能根据学生答辩的具体情况随机提出问题每个同学的最后得分以其设计报告质量和完成系统的工作质量为评判标准。
六设计评分标准
优完成或超额完成任务书规定的全部任务所承担的课程设计任务难度较大工作量饱满设计方案正确具有独立工作能力及一定的创造性工作态度认真设计报告内容充实主题突出层次分明图表清晰分析透彻格式规范。
良完成任务书规定的任务所承担的课程设计任务具有一定的难度工作量较饱满设计方案正确具有一定的独立工作能力对某些问题有见
f解工作态度较认真设计报告的内容完整观点明确层次分明图表清晰但分析不够深入。
中能完成任务书规定的任务所承担的课程设计任务难度和工作量一般设计方案基本正确有一些分析问题的能力工作态度尚认真设计报告的内容尚完整但分析不够深入。
及格基本能完成任务书规定的任务所承担的课程设计任务难度较易无工作依赖性工作态度一般设计报告的内容不太完整图表无原则性错误条理欠清晰格式较规范。
不及格没有完成任务书规定的设计任务所承担的课程设计任务难度未达到要求工作量不足工作态度不认真设计报告的内容不太完整条理不清晰。
七其他说明
1参加课程设计的学生应端正学习态度独立完成设计任务严禁抄袭、剽窃他人成果或找人代做等行为一经发现其成绩按不及格计。
2指导教师每天考勤学生不得迟到、早退或旷课因事或因病不能参加设计应按照学院相关请假手续事先请假或事后补假。
f八附录《打字练习程序》汇编语言源程序清单
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