史大致可以分为。、函授教育阶段远程教育阶段现代远程教育阶段、远程教育阶段现代远程教育阶段函授教育阶段、视觉教育阶段视听教育阶段视听传播阶段、视觉教育阶段视听传播阶段视听教育阶段
、我国在推行农村中小学现代远程教育的过程中主要采取等种模式。、教学光盘点播、卫星教学收视点、计算机教室、教学光盘点播、教育电视、网络课堂、点播、在线课程、计算机教室、点播、在线课程、网络课堂三、判断题（判断以下说法的正误，对的打‘√’错的打‘×’，每题分，共分）、随着现代科学技术的发展和教育信息化建设步伐的加快，教育技术作为交叉学科的特点将日益突出。（）、某系为了把某一专业学生分成多个方向（如：外语方向、数学方向等）进行培养，在开学之初，分别进行了相应学科知识的摸底考试，这种考试属于总结性评价。（）

f《消费者行为学》模拟试卷（卷）
、在制作多媒体课件时，如果大量需要教科书上的文本，可以通过扫描仪将教材上的文字扫描到字处理软件中，然后复制到课件中使用，以提高课件制作效率。（）
、在教育过程中，使用的媒体越现代化，产生的教育效果必然是越好。（）、文本媒体和图像媒体相比较，文本在教学应用中具有更加凝练、抽象的特点。（）、话筒的功能是将电信号转换为声信号。（）、演示文稿文件设计模板的扩展名为。（）、多媒体课件是多媒体计算机辅助教学的主要形式（）、上的每一台计算机都有一个唯一的地址。（）、信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型教学方式。（）四、名词解释（每题分，共分）、教育技术（定义）
、教育传播
、教学设计

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、多媒体课件、网络课程、先行组织者五、简答题（每题分，共分）、简述建构主义学习理论的基本观点。

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、简述多媒体课件的教学功能。、简述教学媒体选择的主要依据。、简述视频的教学应用特性。

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六、论述题（共分）、简要论述戴尔“经验之塔“的基本观点。

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学年第二学期期末考试卷卷
《现代教育技术》参考答案和评分标准
一、填空题（将正确答案填在横线上，每空分，共分）、理论、实践、学习理论、教学理论、教育传播学理论、系统科学理论。、教育内容、课堂、认知策r