幕上给的操作步骤先自己试着完成任务。现在，请第1、2组同学完成第一个任务插入“活动时间”一列，并填充数据，第3、4组同学完成插入“序号”一列，并填充数据。（学生边看大屏幕，边操作）
教师巡视辅导、各小组长帮助辅导并选出各组代表准备演示。
教师：请各小组代表给大家演示自己的操作步骤。学生：演示，每组一个教师：小结同学们操作的情况，并演示操作步骤【课件展示】思考：复制数据除了上述同学们做的两方法，以前还学过什么方法可以用。学生：复制的方法教师：复制的四个基本步骤是什么？学生：……教师：复习复制的基本步骤，课件展示巩固练习：教师：请大家打开“练习”工作簿中的“课程表”按照要求完成操作，先做完的同学完成加深练习。
f教师巡视辅导、各小组长帮助辅导并选出各组代表准备演示。
学生：反馈演示2、移动、删除
教师：请大家打开“D：练习工作簿”中“练习2”工作表
现在老师要求大家在这个工作表中交换“羽毛球”和“足球”两行的所有内容
具体步骤请大家参照书本P72页，自行完成。学生：操作教师巡视辅导、各小组长帮助辅导师小结学生操作情况巩固练习：教师：请大家打开“D：练习”工作簿中“通讯录”工作表现在请大家按照要求完成练习，做好同学看思考题，并请帮助辅导其他同学教师巡视辅导、各小组长帮助辅导
f教师：通过电子点名，演示3名学生操作【课件展示】思考：移动除了用剪切、粘贴外还有什么方法？学生：教师总结：【课件展示】
三、总结【课件展示】本节课小结教师：回顾本节课主要知识点。总结并肯定学生的练习情况激发学生的生活热情，教育学生学会把学到东西运用到生活中去。【课件展示】展示生活中的例子“演示”工作簿中“学习计划”工作表教师：这是一个同学国庆期间的学习计划表同学们要学会有计划、有规律的学习，你能为自己制订一个学习计划吗四、思考1、清除与删除的区别
f2、积极思考什么情况下使用填充柄输入数据，可以收到怎样的效果
3、选定行、列与单元格，删除操作有什么不同？五、作业1、预习下一节的内容的知识2、完成本节课的评价（不低于100字）3、建议利用EXCEL工作表制作一份自己的学习计划表六、教学反馈本节课总的来说比较顺利完成任务，学生基本能够掌握本节课的知识要点，但也存在一些问题，如有的学生操作速度太慢，跟不上老师的节奏，有的同学操作太快，做完后又无所事事，加深练习不好把握，从这节课也看出学生的自学能力还有待r