要：客观情况要求一定要。教育儿童须要耐心。“需要”、“须要”都含有必须具有的意思。“需要”是指应该有或必须有的意思，侧重一般要具备。“须要”是指一定要有，语气肯定，语意程度较“需要”强。启事：刊登或张贴出来的某种声明，名词。如征文启事。启示：启发，动词兼名词。
开拓：开拓一般也泛指扩大、扩充，强调从小到大的发展、扩大。开辟：创立，开办。强调从无到有地打通、创建。常说开辟航线。偶尔：间或，有时。着眼于次数少。偶然：出乎意料之外。着眼于意外，不一定发生而发生。缺点：欠缺或不完善的地方侧重于不好）。缺陷：欠缺或不完善侧重于没有）。聆听：虔诚而认真地听取，一般表示下级听取上级的意见、报告等。用于下对上。倾听：细心地听取，多用于上对下。调节：从数量上或程度上调整，使适合要求。调剂：①调整有无、余缺等情况，调整使合宜。②根据处方配制药物。侵蚀：逐渐侵害使变坏。腐蚀：①通过化学作用，使物体逐渐消损破坏。②使人在坏的思想行为环境等因素的影响下逐渐变质堕落。伎俩：不正当的手段、花招。比“把戏”语意重。把戏：花招；蒙蔽人的手法。违犯：违背和触犯法规）；违反：不遵守，不符合法则规程等）。惩罚：严厉地处罚。制裁：用强力管束并惩处，使不得胡作非为。取缔：明令取消或禁止，语意重。取消：使原有的制度规章资格权利失去效力。特长：特别擅长的技能或特有的工作经验。专长：专门的学问技能或特长。出席：有发言权和表决权的成员（有时也泛指一般人）参加会议。正式代表。列席：指参加会议而无表决权。非正式代表。捏造：无中生有。编造，假造。伪造：仿照真的事物而制造。鉴赏：鉴定和欣赏。欣赏：领略玩赏。赞许：认为好而称赞。可指神情。称赞：夸奖，表扬。用语言表达对人或事的优点的喜
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f行政职业能力测试词语辨析
爱，可作动词、形容词。间隙：空隙。间歇：动作变化等间隔一定时间停止一会。卑劣：卑鄙恶劣。卑劣手段，卑劣行径。卑鄙：语言行为）恶劣，不道德。弥补：常与缺陷、损失和弱点搭配。填补：填充空白。常与亏空、空白和缺额搭配。“年纪”与“年龄”同义，但前者限于指人，不能用于动植物；后者则不受限制。贯串：从头到尾穿过一个或一系列事物。对象多是抽象事物。贯穿：穿过、连通。对象多是具体事物（如“城市”）。扬言：有意用说话威胁对方。佯言：说假话，目的在于迷惑别人。惊异：感到意外，侧重“惊”r