谈谈他们对你的成长所产生的影响吗学习了课文，你认为为官者应具备怎样的才能（学生交流）
学生识记目标后，师检测预习情况，生带着目标进行自主学习课本P26P27内容，完成导学案第二大题第1．2．3题，最后小组交流讨论，达成共识，教师指定小组回，其中词句检测通过小组展示明确。
学生独立思考，再小组内交流，教师指定小组展示，其他小组补充订正。
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f三、总结提升：侧重鼓励学生胸怀天下，努力学习。（这是学生读完全篇最大的启发）引导学生进行总结四、课堂作业1．熟读并背诵课文；2．课外多收集赵普的有关资料，以《我心中的赵普》为题，写一篇200字以上的短文；3．完成相关练习。学生独立完成课堂检测，教师巡堂辅导个别学困生，发现共同难题，集体讨论后明确答案五、板书设计
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f刻苦读书（读书）勤奋好学：“晚年手不释卷”；“阖户启箧取书，读之竟日”奏荐人才（荐官）冷静沉着：“碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归”意志坚定：一奏、二奏、三奏、四奏，“复奏如初”以天下为己任六、教后反思
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