《阳光下的世界》教学设计
建设六马路小学刘莉教学目标：1、知识与技能：能用美术术语描述画家笔下的阳光世界2、过程和方法：通过观察、比较感受画家对阳光下多彩世界的赞美3、情感、态度、价值观：激发学生热爱大自然的情感，关注画家作品的审美情趣与画家对艺术的追求。教学要点：1、重点：从名家作品中感受阳光给世界万物所带来的迷人色彩。2、难点：能用简单的美术语谈自己对美术作品的感受和理解。课前准备和课时：1、图片、光盘2、一课时。教学过程：一、导入：阳光孕育着生命，也给世界带来了温暖和亮丽的景色。在阳光的照耀下，万物的色彩、光与影会产生千变万化的迷人效果。今天，我们就一起走进画家笔下阳光下的多姿多彩的世界去看一看。二、欣赏感受（一）、欣赏探密之一：莫奈作品《麦草堆》
1、莫奈为什么长期迷恋于阳光与色彩的表现？（1）看一看：清晨、正午、夕阳、日落时的干草垛的色彩有什么不同？色调变化如何？
f（2）议一议：莫奈为什么要表现不同时段的麦草堆？2、欣赏评述：你喜欢莫奈的作品吗？（二）欣赏探密之二：田黎明作品《三个游泳者》中国的画家也喜欢描绘阳光下的世界田黎明如何用中国画技法来表现光？三、拓展欣赏活动：阳光下的世界，真美！课外收集的“阳光下的世界”（绘画作品、摄影作品等）。四、学习评价：1，我知道在风景画中，不同的时间段能反映出不同的色彩与光影。2，我懂得色彩和光影的表现是油画的特点，中国画也在探索。
fr