2002年江苏省高校、中专校新教师岗前培训《高等教育心理学》试卷（A）
一、选择题每题2分，共30分
1．教育心理学研究的对象是D
A．教师教学B．教师教育C．学生学习D．学生学习与教师教育
2．人本主义心理学的著名代表是C
A．弗洛伊德B．布鲁纳C．马斯洛
D．布卢姆
3．当学生取得好的成绩后，老师、家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的C
A．准备律B．练习律C．效果律D．动机律
4．发现学习理论的提出者是D
A．苛勒
B．加涅C．奥苏伯尔D．布鲁纳
5．在教学过程中，教师运刚多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这被称B
A．实物直观B．模象直观C．言语直观D．想象直观
6．在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒
在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为A
A．变式B．比较C．概括D．抽象
7．某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而多变、急躁容易冲动等特点。据此，可以
初步判定该生的气质类型属A
A．胆汁质B．粘液质C．抑郁质D．多血质
8．个性中具有核心意义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的行为方式的心理特征叫C
A、能力B．气质C．性格D．习惯
9．主张学生的学习不是从不知到知的过程，而是在学习者原由知识经验的基础上不断“生长”出新的知识
意义的过程，这种学习理论所属学派为C
A．人本主义B。行为主义C．建构主义D．认知派
10．个体由于群体的舆论压力，在认知和行动上不由自主地趋向于跟多数人一样的现象称B
A．凝聚性
B．从众C．社会助长作用D．士气
l1．研究表明，学习动机强度与学习效率之间的关系一般表现为D
A．正相关B．负相关C．无相关D．动机强度适中，学习效率最高
12．群体中占优势的言论与意见称为B
A．规范
B．舆论C．群体气氛D．凝聚性
13．心理学中首创两难故事法研究人的道德发展阶段的心理学家是A
A．科尔伯格B．皮亚杰C．斯金纳
D．巴甫洛夫
14．有这样一列数字：149162536496481100，如果孤立地记忆，则有18个记忆单位，难度很大，但如将它
们看成1，2，3，4，5，6，7，8，9，10的平方，则有10个有规律的记忆单位，提高了记忆的成效，这是
利用了记忆编码中的哪种策略D
fA．系统化B．联想C．替换
D．组块化
15．个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面的功能，从而影响问题的解
决，这种现象称为B
A．定势作用B．功能固着C．变式r