利条件和广阔空间，减小对学生业余的束缚的。提倡学生自主拟题，少写命题作文。写作知识的教学力求精要有用让学生在写作实践中学会写作。重视作文的自我修改和相互修改。为进一步落实语文课程标准，深入实施我市“大语文”教学，培养学生良好的阅读习惯，引导学生在“读”“写”“说”“演”“悟”等
f活动中感受读书的乐趣，建立引导我校广大师生爱读乐读的长效机制，提升师生的人文素养，本学期将拟开展如下师生活动。教师活动1学校“读书节”之教师朗读会教师活动2学校初中教师书法展示会学生活动1学校“读书节＂之“手写己思，踏香书海”阅读心得汇报会学生活动2“不负青春”辩论赛学生活动3硬笔书法比赛具体方案如下
学校“读书节”之教师朗读会
为弘扬中华优秀传统文化促进教师养成读书、诵读的良好习惯，提升教师审美情趣和文学艺术素养，营造和谐的人文校园氛围。学校决定在“读书节”期间组织教师朗读大赛，现将活动的相关事宜作出说明。一、活动具体安排1．比塞时间：十月上旬2．比赛地点：学校报告厅3．参赛对象：全体语文教师。4．通读内容：国学经典、名著经典等5．诵读形式：个人诵读、组合诵读等6．评分及奖励：本次比塞分为10分，成绩统计时去掉一个最高分，去掉一个最低分，按其它成绩的平均分降序排列，确定一等奖三名、二等奖五名，三等奖若干。7．评委组成：由班子研究决定。评分标准：（10分）1．精神饱满，衣着得体，手势怡当；（1分）2．普通话发音规范，吐字清晰；（2分）3．正确把握朗读内容，感情基调处理得当；朗读抑扬顿挫，轻重缓急适宜；富有韵味和感染力；（6分）4．诵读形式富有创意。（1分）
f初中语文教师书法展示会
为了提高我校教师业务水平，锤炼教师的教学基本功，结合我校实际课堂教学，拟开展全校教师硬笔书法比赛活动。活动方案如下一、参赛范围：45岁以下中、青年教师。（其他教师自愿参加）二、比赛项目：钢笔字、粉笔字。三、比赛方法1、粉笔字。（1）随堂板书。比赛时间为一周，教师课堂常态板书时，赛务人员随机拍照，留存备评。（2）命题书写。现场书写七言古诗一首。两次书写分别打分比分各半，合计计分2、钢笔字。（1）常态字。教师每人随机抽取教案一份上交赛务组参加评选。（2）命题书写。教师现场书写同一篇小学课本的课文，完成相同字数参赛作品一幅。参赛纸学校统一提供。两次书写分别评分，比分各半，合计计分3、书写要求。（1）随堂板书：汉字必须r