培养措施学生学习习惯的培养措施关注学生非智力因素，通过表扬、激励的机制激发学生的学习热情，努力培养学生良好的行为习惯和学习习惯。拟开展“优
f秀作业明星评比”、“每月上课之星”评比，并发送小喜报的形式，让学生们在竞赛评比和表扬中获得进步。3、踏踏实实做好教学常规工作，以自己认真负责的工作态度，满腔热情的工作作风，虚心向同事学习，同时争取家长的配合，共同做好对学生的培养。4、根据我校的实际情况，多媒体教学的优势十分明显。因此，对重点教学内容进行科学合理的课件设计，从而吸引学生主动参与课堂教学实践，提高教学的效率。四、潜能生辅导计划1、注重因材施教，进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。2、上课时对学困生多加注意，有针对性地提问，找到他们学习上的难点，予以解决。3、为了做好抓好两头，保住中间的工作要点，努力设计让优生吃得饱，中等生吃得好，差生吃得消的教学手段。设计提问、设计练习、分析内容注意选择性问题。同时明确练习题的难度的层次性，使学生有的放矢。能在较短的时间里，较好的全面的完成练习题。4、重视差生的错题订正，不厌其烦的反复地帮助差生完成基础性作业，直至学生真正弄懂为止；对差生的作业保证做到面批面改。5、加强与家长的配合，帮助潜能生从态度到习惯，从上课到家庭作业的指导形成合力。五、本学期进度安排表
f备周次教学内容注第一周218223）第二周22431第三周3238第四周39315第五周316322第六周323329第七周33045第八周46412第九周413419第十周42026第十一周42753第十二周54510测第十三周511517第十四周518524第十五周525531第十六周6167物第十七周68614第十八周615621统计总复习百分数百分数百分数、整理与复习（二）巩固练习及单元检测、数学与购分数乘法分数乘法、长方体（一）长方体（一）分数除法分数除法分数除法、整理与复习（一）数学与生活、长方体（二）长方体（二）巩固练习及单元检测整理与复习一、期中考试分数混合运算分数混合运算巩固练习及单元检五一
f第十九周622628第二十周62975第二十一周76712
总复习总复习期末考试
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