教育心理学》《教育心理学》复习提纲（红色字体为已经考试过的题目）红色字体为已经考试过的题目）名词解释：一、名词解释：学习（36；准备性原则24；心理发展21；图式28；同化（顺应）28；人的学习（狭义学习）33；学生的学习36；；；；同化（顺应）；人的学习狭义学习）33；65；65；65；72；73；73；效果律65；准备律65；练习律65；消退律72；频因律73；近因律73；76；76；78；强化（正负强化）81；84；观察学习（应答性行为76；操作性行为76；连续接近技术78；强化（正负强化）81；程序教学84；观察学习（替代学习）88；效能期待（自我效能感）93；98；104；代学习）88；效能期待（自我效能感）93；顿悟98；认知地图104；107；109；109；117；认知结构107；类目化活动109；发现学习109；有意义学习117；上位学习（下位学习）122；124；133；133；上位学习（下位学习）122；先行组织者124；随机通达教学133；支架式教学133；134；140；140；抛锚式教学设计134；陈述性知识137；程序性知识138；结构化教学140；定向化教学140；模式识；；144；别144；知识165；实物直观169；模象直观170；言语直观170；形象记忆172；；；；；；概念173；概念的同化178；问题解决184；问题情景191；定势191；学习策略216；元认知222；精；；；；；；；（正负迁移加工策略230；知识图231；动作技能235；学习迁移262；正负迁移；横纵向迁移；顺逆向迁移；特殊；；；；正负迁移；横纵向迁移；顺逆向迁移；（；智力一般性迁移264）智力298；创造力307；品德328；）；；；；品德的心理结构329；道德认知347；道德情感350；道德意志352；道德行为354；；；；；；健康372心理健康372；非指示性原则384；心理素质教育（心理咨询与辅导；心理治疗）389；学习；；心理素质教育（心理咨询与辅导；心理治疗）；（控制源；焦虑动机404；自我概念432；归因441；控制点446；控制源446）焦虑451；；；；；（）；；自信训练458；课堂气氛460；教师期待466；教学媒体、教学手段、教学技术、计算机辅助教学471；；；；教学媒体、教学手段、教学技术、；多媒体教学481；；多媒体计算机教学481；问题儿童498；角色期待518；教师威信522；；；；；教师教学监控能力530二、问答题1、教心学的研究对象？22、教心学与教育学的关系？43、教心学的性质？64、教心学研究的基本原则？95、教心学的创建（卡普捷列夫；冯特；桑代克第一部著作；加涅第一次提出教心r