大学生心理健康所产生的影响及两者之间的关系，从而为大学生心理健康发展提出有益的建议。本文通过对北京师范大学珠海分校的大学生心理健康现状进行研究，阐明了父母教养方式会对大学生心理健康产生较为重要的影响。
通过上述分析，我们可以大胆猜测，大学生身心健康的状况和其父母的教育行为之间存在一定的联系，但是在理论和实际的研究中呈现不同的特点。身心健康是大学生成长成才的前提，是大学生通往未来之路的重要保障。而父母的教养方式以及教育行为会在很大程度上影响大学生的身心发展。
为了进一步研究大学生心理健康与父母教养方式之间的关系，本文采用基本情况问卷、症状自评量表、父母教养方式评价量表以及统计分析的方法分析二者之间的联系。
四、研究方法
本研究随机选择北京师范大学珠海分校一至三年级156名学生作为研究对象，其中男生53名，女生103名；年龄18～22岁，平均年龄（1952±123）岁，采用SPSS190对统计资料进行统计与分析。
五、研究结论
由表1和续表1可知，接受调查的156名大学生的SCL90评分与国内常模相比除了躯体化低于国内常模外，其他项目均明显高于国内常模，且差异具有统计学意义。除了男生的恐怖评分低于女生外，其他项目在性别方面均无明显差异。
从总体来看，各项因子均与父亲拒绝否认因子和过度保护因子呈显著正相关；除抑郁外，其余都与父亲、母亲情感温暖理解因子呈负相关，但都表现出显著相关性；而在强迫、抑郁、焦虑、恐怖和精神病性上与母亲偏爱被试因子呈负相关，但只有抑郁和焦虑相对显著。
大学生心理健康与父母教养方式的相关性表明：（1）父亲拒绝否认、过度保护、母亲拒绝否认与各因子之间呈现出显著的正相关；（2）除恐怖外的各因子与父亲过分干涉和惩罚严厉也呈显著的正相关关系；（3）除抑郁以外的因子与父亲情感温暖理解呈显著负相关；（4）除抑郁以外的各因子与母亲过分干涉和保护呈显著正相关；（5）各因子与母亲惩罚严厉呈显著正相关；（6）各因子与父亲偏爱被试、母亲情感温暖理解、母亲偏爱被试无显著相关。
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以上研究表明：在心理健康方面，现在很多大学生确实或多或少地存在一定的问题，性别、城乡、所学专业等因素对大学生的心理健康产生不同的影响。大学生父母的教养方式对大学生的心理健康水平产生直接或间接的影响。
所以父母正确得当的教养方式是大学生身心健康的重要保障，是大学生远离心理疾病的重要前提。
六、结语
综上所述，父母教养方式与r