2017年2018年四年级上册数学期末试卷分析
西宁市北小街小学朱红英
本次试卷基本上涵盖了四年数学上册教材的知识体系，重视考察学生的双基础，考察了学生灵活运用知识的能力，及数学思考和解决实际问题的能力，又关注了平时的训练与应用，学习过程中的变化和发展。四年1班应考54人，实考54人。平均分903分优秀率为796及格率100从考试结果来看，对基础知识和基本技能的掌握比较理想，特别是口算、计算正确率达到95以上，在应用题审题、计算能力都有提高。本次试卷有些题目比较灵活，与平时的练习形式有些差异，而学生由于学得不够灵活，不能了解题目的要求，使分数丢掉。一、学生答题情况分析：（一）听算：个别学生在听算时不认真，再计算时把乘法想成除法法估算，导致丢分，还有3个学生口算不过关，丢了分。
（二）填空题一共有11个小题失分最多的是第6小题：要使486÷□8商是一位数，□最小填几；多数同学都不认真思考，随便填几个数或者一个数。这样的题型我们练习中做了很多，但还是失分的学生较多。第10小题：优化问题。学生没有考虑到“减压需要3分钟”的实际含义，这与学生实际生活相联系，学生缺乏生活常识，不知道怎样去考虑才是最省时间，所以失分的学生有一大半。第3小题失分也最多，学生在计算的过程中没有认真分析理解：
f93070100090000000030000000（
）0在这个（）填
的数字要考虑最后是0，这样的题平时练习的也多，但学生以常规练
习的思路考虑了没注意最后是0，所以很多答案是：700000
（四）计算。
这部分内容兼顾到了四年级所学的所有计算以及考察学生对自己
的计算进行验算的能力。从整体来看，学生已经把握用竖式计算的方
法，出卷者的意图也就达到了。
（五）画图题。
1题多数学生画图基本过关。
2题个别学生没有认真审题，要求再画一个完全一样的图形，
再画一条线段得到一个平行四边形和一个三角形，直接在原图上画了。
总体来看画图的习惯很好，图像规范标准，干净整齐，但就是不符合
题目要求，丢分很可惜。
3题目中给出了直观图学生没有审题清晰，踏板本来就是斜的，
再就是学生没有理解跳远成绩应该从踏板算起，导致画图错误丢分多。
（六）解决问题。
不会审题，单位名称不写，答案答不完整，抄错题的现象，看
图列算式这类型的题不认真看图中隐含的条件，有关够不够的问题在
最后一步中没有进行比较，丢一分，学生由于不写竖式，计算出错。
总体来看学生失分较多。
二、学生试卷分析：
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