如何培养宝宝的思维能力
注本文经过精心编辑，部分内容来源网络，如有疑议，请联系我们处理。思维的几个层次我们先来看一个上世纪50年代起横行美国教育界的Bloom39sTaxo
omy，它描述了认知能力的几个层次。嗯，跟马斯洛需求层次很类似。刚横空出世，它就成为美国教师和职业训练中的重要一环。美国的很多教室里你都能看到这个金字塔，教学人员也被要求根据它来设计教学活动，让学生各个层次的认知能力都得到训练。适用年龄段从学前儿童一直到博士后。最近一次修订在01年。怎么理解它呢？举个例子以炒鸡蛋为例。第一层：识记：识别一个事物，或者从记忆中调出信息。这个阶段，认知还
f仅在信息层面。比如你看到一个鸡蛋，你知道那是一个鸡蛋，不是乒乓球。第二层：了解：通过分类，推理，比较的方法来构产生意义（mea
i
g），比上面的单纯信息又高一级。这时，脑里的不再是原始的信息，而是知识。比如你炒鸡蛋中，鸡蛋是作为食材，没鸡蛋的话，鸭蛋可以代替但乒乓球不行。但如果你是画复活节蛋，你就可以用乒乓球了。（不嫌弃形状的话）第三层：应用：开展，执行或实施的过程。比如你用锅炒蛋这个行为本身。第四层：分析：分解一个事物为零件，确定零件之间如何相互关联影响，或者零件如何关系到整体的结构或用途。比如鸡蛋炒黑了，你想：可能是油太少了，也可能是火大了，可能锅不干净。第五层：评估：对价值和目的做出评价，并用一套科学的准则来支撑评估。比如通过各次实践得出油盐鸡蛋各种辅料最佳配比，最佳火温，翻炒时间，何时大火何时小火。第六层：创造。即把各个元素结合到一起，通过规划重组来产生新的结构。
f微观上，你可以成为牛逼花样多多的大厨：比如你用小火，改用黄油，加黑胡椒迷迭香，嘿，做出来个西式炒蛋scrambledeggs；宏观上，你结合自动化知识设计了一套批量生产炒鸡蛋的全自动流水线，味道好，效率高，全球大卖。从思维的高级低级和对应产生的价值来说：第12层是低阶的，34是中阶的，56是高阶的。例如说炒蛋，在12阶，你连个蛋都炒不出来，真一废物啊！到了34阶，你可以炒出蛋来，产生了价值：你可以去餐厅当炒蛋小工了。到46阶，你要么能成炒蛋艺术家（名厨），要么能当企业家，到了能产生大价值的等级！所以说聪明（拥有高级思维形式）人没穷鬼。知识就是力量，思考就是财富！插个嘴，高阶思维对大脑来说挺累的。而且，我们的大脑是很懒惰的，它的人生哲学就是能不动就不动所以必须从小开始训练r