《家乡的古建筑》教学设计一、教学目标：1．了解古建筑的特点、类型，能够运用白描等手法创作家乡的古建筑。2．通过观察、实践，掌握线画古建筑的基本法方，提高创作、构图能力。3．养成对古文化遗产的美好情感，培养对家乡古建筑的持久热爱之情。二、教学重点：了解古建筑构造形式，掌握白描的创作方法。三、教学难点：创作过程中的用线及观察方法。四、课时安排：1课时五、教学准备：建筑范例、建筑构造图、多媒体课件教学过程一激趣导入诗人王之涣一首：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”《登鹳雀楼》以他的笔墨道出了抒怀励志，瞩目高远的心境。大家还记的诗中所提及的楼阁是哪一个吗学生思考并回答。教师总结：它是位于山
f西的著名楼阁建筑鹳雀楼。一起走进《家乡的古建筑》。
二直观感知1播放课件欣赏不同种类的古建筑如：故宫、应县木塔、钟楼。并思考按照材质、造型可以分为哪些类型学生回答。教师小结：按材质可分为：砖制、木制、石制。按造型可分为：亭、台、楼阁、寺庙、塔、民居。继续观察图片，并说说这些建筑都有什么共同特点学生积极思考。教师总结：古建筑一般以柱子、、枋、檀、斗拱和重檐合理构建，或巍峨壮丽，或精巧别致，极尽形式之美。三形式分析1出示多媒体课件。引导学生仔细观察图片，陕西窑洞、福建土楼并提问：我国居民建筑样式多种多样，你能说出哪些样式学生回答。教师总结：古建筑因地域的不同而呈现出不同的建筑样式，大多就地取材，因地制宜，集聚而居，以土木结构的庭院式，最为普遍，另有干栏式，窑洞式和碉楼等样式。2继续观看各地古建筑图片。提问：看看这些建筑它们有什么不同各具有什么样的特色
f学生各抒己见。教师总结：窑洞依山而建，施工简便、冬暖夏凉。福建土楼，就地取材，风格古朴粗犷。傣族竹楼是傣族固有的典型建筑。四无遮栏，牛马拴束于柱上，楼上隔为大小若干间屋，四周有走廊。
3出示简易的古建筑构架。引导学生细心观察。并提问：它们各自都由什么型组成学生回答。
师：要画好古建筑，先要进行观察分析，把看似复杂的建筑物变得简单易于理解，如亭阁的屋顶，有飞檐呈流线却是三角形或梯形。其实它的各部分均可看成大小不同的△口。
四直观教学1教师进行古建筑结构的示范创作，学生认真观看。第一步构图，整体布局。第二步，深入刻画细部。主要白描线条疏密的运用可以使建筑呈现块面感。第三步调整，根据画面r