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苏教版一年级下册语文《识字3》教学设计PPT课件优质课教案板书
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识字3教案教学要求1．学会11个生字以及这些生字组成的词语；田字格前面的3个生字只识不写；认识两个偏旁。2．初步了解一些汉字是由图画演变而来的，激发学生学习汉字的兴趣；理解儿歌内容，培养学生热爱祖国河山的思想感情。起3．正确、流利地朗读、背诵课文。教学时间两课时。第一课时一、运用多媒体演示“实物一古文字一今文字”的演变过程1．播放交响乐《茫》，创造学习氛围。2．运用多媒体演示汉字演变。
1师：在很久很久以前，我们的祖先生活在一起，劳动在一他们看到了很多很多的东西，遇到了许多许多的事情。多媒体逐一演示书中第一竖行的实物图，引导学生认识。
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2师：由于生活和劳动的需要，他们要把看到的东西，遇到的事情记下来，可那时候还没有文字，怎么办呢我们的祖先是勤劳的、勇敢的、富于智慧的，他们创造出了一种方法。（运用多媒体动画展示出6个象形字。）师：这就是我们的祖先用画图的方法创造出来的象形字。是最早的一种造字方法。
3师：为了便于书写，人们在象形字的基础上，又造出了现在的汉字。运用多媒体逐一展示出生字及相应的词语，重点点拨“舟、竹、川”的意思。
二、指导学生看书1．学生自由读书，体会这些象形字是怎样产生，又是怎样变成现在的汉字的。2．指导看书。
1看屏幕，以“石”为例，说说这些汉字是怎样造出来的。
2学生读书。认读第三竖行的生字和表右面一行的词语。注意要看清音节，读准宇音。
三、教学生字1．读准字音。
1多媒体显示：舟、竹、石、川重点指导读准“舟、竹、川”。
2认读生字，带拼音认读。
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3读准词语。指导读准词语中的轻声，认读词语卡片。
2．字形教学。1笔顺。①学生看生字笔顺表，记忆生字笔顺，一边说笔顺
一边书空笔顺。②说生字笔顺，重点反馈“舟、竹、泉”的笔顺，
并板书。③播放轻音乐。学生描红书中生字，注意写字姿势
训练。（2）启发学生说一说怎样记住这几个字。3给“石、竹、泉”找朋友。3．写字教学。1学生提出难写的字，老师示范书写。2学生在《习字册》上描红、仿影、临写生字四、小结
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