必修三22通过激素的调节集体备课
1、学习目标：①描述动物和人体的激素调节。②运用建构模型的方法，建立血糖调节模型。③讨论在促胰液素的发现过程中，科学态度和科学精神所起的重要作用。④探讨动物激素在生产中的应用。2、学习重点：①促胰液过程素的发现过程。②血糖平衡的调节。3、学习难点：激素调节的实例分析。激素调节的发现促胰液素的发现
激素调节的实例血糖平衡的调节
【模型建构】建立血糖调节的模型
f实例二：甲状腺激素分泌的分级调节
激素调节的特点
“导”自主预习一、促胰液素的发现历程沃泰默的实验过程：第一步：把稀盐酸注入狗的第二步：把稀盐酸注入狗的第三步：切除通向该段小肠的分泌胰液。他的解释是：斯他林、贝利斯把狗的一段小肠剪下，刮下。把提取液注射到同一条狗的结论：二、激素调节的概念，把黏膜与稀盐酸混合加砂子研磨，制成，发现能胰腺分泌胰液。引起胰腺分泌不会引起胰液分泌。，只留下血管，再向小肠内注入稀盐酸时，。
f（1）人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还存在着另一种调节方式______________________________________________进行调节的方式，这就是激素调节。（2）人体主要内分泌腺及其分泌的激素下丘脑→垂体→肾上腺→卵巢→睾丸→甲状腺→胸腺→胸腺激素等胰腺→三、激素调节的实例实例一：血糖平衡的调节⑴血糖的来源
⑵血糖的去向（3）影响血糖平衡的因素：___________________________________________________________________________（4）调节血糖平衡的激素：_______________________________________________________________（5）血糖平衡的调节机制：_______________________________________________________________（6）反馈调节是指：_____________________________________________________________________（7）反馈调节的意义：___________________________________________________________________实例二、甲状腺激素分泌的分级调节（1）甲状腺激素分泌器官：___________________（2）甲状腺激素的功能：________________________________________________________________3甲状腺激素的分级调节（图解）：_____________________________________________________________4．激素调节的特点_____________________、_____________________、_____________________“学”互动探究探究一：促胰液素的发现历程（1）沃泰默实验：
f实验一：将一定量的稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内，会引起胰腺分泌胰液。实验二：若直接将稀盐酸注入狗的血液中则不会引起胰腺分泌胰液。实验三：若先将通向该段小肠的神经切断，只留下血r